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张海龙

作品数:5 被引量:11H指数:2
供职机构:吉林省第二实验高新学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇小学数学
  • 2篇教学
  • 1篇新课改
  • 1篇有效性
  • 1篇数学教学设计
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇小学数学教学...
  • 1篇小学数学课
  • 1篇小学数学课堂
  • 1篇教育
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇吉林省第二实...

作者

  • 2篇张海龙

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇东西南北(教...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
小学数学课堂提问的技巧
2016年
课堂提问是一种启发式教学方法,是组织课堂教学的重要环节。它不仅能启发学生思维,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力。提问效果如何往往成为一堂课成败的关键,而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径。
张海龙
关键词:数学教学
小学数学教学设计的有效性研究被引量:2
2019年
21世纪以来我国的经济飞速发展,国家实施科教兴国的战略方针.科技与教育共同发展.新课改倡导学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式.把学生作为学习的主体,引导学生全面发展和个性发展.在小学教育阶段,教学设计的内容应以培养学生的学习能力为重点.本文的主要内容是研究小学数学教学设计的有效性.
张海龙
关键词:小学教育新课改数学教学设计有效性
共1页<1>
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