您的位置： 专家智库 > 作者详情>张媛

张媛

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：天津市和平区中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇身心发展规律
  • 1篇数学
  • 1篇数学作业
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇批改
  • 1篇作业批改
  • 1篇教辅
  • 1篇教辅资料
  • 1篇板书
  • 1篇板书设计

机构

  • 1篇天津市和平区...

作者

  • 1篇张媛

传媒

  • 1篇天津市教科院...

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
相关度排序
浅谈如何培养低年级学生数学作业的良好习惯被引量：1
2014年
学生正确书写数学作业的习惯是影响学生学习的主要因素之一,培根曾经说过:"习惯是一种顽强巨大的力量,它可以主宰人生。"好的习惯可以使学生终身受益。一、学生不良作业习惯成因分析1.教师方面。有的教师对学生作业只重视纠正知识上的错误,而忽视纠正错误的学习习惯,没有认识到良好作业习惯对作业有效性的促进作用。另外,还要认识到好的作业习惯,需要长期坚持,习惯成自然。2.学生方面。我长期从事低年级数学教学。
张媛
关键词：作业批改身心发展规律教辅资料板书设计
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0