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徐蓉

作品数:23 被引量:255H指数:7
供职机构:复旦大学马克思主义学院更多>>
发文基金:上海市教育发展基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 7篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇政治
  • 9篇思想政治
  • 7篇政治理论
  • 7篇政治理论课
  • 7篇思想政治理论
  • 7篇思想政治理论...
  • 7篇主义
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  • 4篇高校思想政治
  • 3篇大学生
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  • 3篇社会
  • 3篇思想政治理论...
  • 3篇理论课教学

机构

  • 23篇复旦大学
  • 1篇北京第二外国...

作者

  • 23篇徐蓉
  • 1篇刘钢
  • 1篇周家雅
  • 1篇胡江东
  • 1篇张济琳
  • 1篇刘阿英
  • 1篇方啸天
  • 1篇宋城长

传媒

  • 7篇思想理论教育
  • 3篇教学与研究
  • 3篇毛泽东邓小平...
  • 2篇思想理论教育...
  • 2篇探索与争鸣
  • 1篇学习与探索
  • 1篇社会主义研究
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇上海青年管理...
  • 1篇新德育.思想...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
慕课与思想政治理论课教学生态的优化被引量:55
2014年
自高校自主推出全国首门思想政治理论课慕课以来,思想政治理论课的教学改革又成为一个炙手可热的话题。试水慕课,通过网络进行的在线教学,极大地改变了传统的知识传播方式和学习方式,并且这种改革所带来的变化不仅仅是对新媒体、新技术的运用,而是将引发教学理念、教学方式、教学机制、人才培养等领域的深刻变化。这一教学改革更应该引发的是我们对思想政治理论课教学生态优化问题的探索,尤其是在一定的教材体系和教学目标下,如何更为合理有效地配置思想政治理论课的教学资源,如何更为合理有效地在知识和理论的传播中运用新技术、新载体,如何更为合理有效地实现教与学之间的动态平衡,等等。
徐蓉
关键词:思想政治理论课教学教学生态
大学生的民族认同意识及其培育
2012年
不同民族之间相互认同的形成以及民族成员对多民族国家的认同,离不开生活实践的潜移默化和思想理论的日常熏陶。民族成员特定的包容意识的形成和心理结构的优化,既需要通过物质生活的发展来丰富其历史叙事内容和进程,也需要我们通过教育来促进民族成员不断生成具有现代性的效率意识、发展意识、规范意识,从而增强民族成员对于现代社会生活、政治生活的认同意识。
徐蓉周家雅
关键词:大学生
“全国高校思想政治教育前沿问题研讨会”综述被引量:10
2010年
徐蓉刘钢方啸天
关键词:高校思想政治教育思想政治教育学科马克思主义理论教育研究会
论建构中国精神的三重维度被引量:6
2013年
中国经济和社会的发展已经进入一个新的阶段,一方面是物质财富和物质生活所取得的巨大发展,另一方面是发展方式面临新旧更替。在这一历史时期,提炼并建构中国精神,不仅是对已有的文化软实力形成全面认识,而且也是提振未来发展的内在动力和自信的需要。民族精神、国家精神、传统文化、现代化、马克思主义中国化,这些都将是我们寻找和建构中国精神的要素之源。
徐蓉宋城长
关键词:民族精神传统文化马克思主义中国化
全国高校思想政治理论课教学研讨会综述被引量:4
2011年
全国高校思想政治理论课教学研讨会于2011年4月20日在复旦大学召开,教育部副部长李卫红出席会议并做重要讲话。教育部社科司司长杨光参加会议并讲话。本次研讨会由国内20余所高校从事思想政治理论课和马克思主义理论研究的专家、承担思想政治理论课教学的部门负责人和青年教师共60余位代表参加,
徐蓉胡江东
关键词:教学理念青年教师
以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育被引量:50
2008年
以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,以社会主导价值观引导和控制不同价值观之间的冲突,是当前价值观教育领域的重大课题。在这一过程中,我们需要不断形成社会价值体系的构建与个体价值观的形成相统一的理念、价值观教育中的体系性与层次性相协调的理念、价值观的民族性与全球性相协调的理念以及多元价值与主导价值相协调的理念,这些教育理念的形成是增强价值观教育的可操作性和实效性的重要思想前提。
徐蓉
关键词:社会主义核心价值体系大学生价值观价值观教育
当前思想政治理论课的行动取向辨析被引量:5
2010年
在高校思想政治理论课"05方案"实施5周年之际,回顾课程改革的过程,总结教学过程中取得的成绩和经验,审视课程教学中存在的不足,可以为谋求思想政治理论课的未来发展提供参考。认识和厘清思想政治理论课教学过程中知识与价值、形式与内容、理论与实践等要素的相互关系,对当前进一步加强和改进思想政治理论课教学具有重要意义。
徐蓉
关键词:思想政治理论课辨析
在多样性条件下坚持指导思想一元化——论坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位被引量:7
2010年
改革开放给中国社会带来了全方位的深刻变化,其中社会思想观念领域最突出的表现就是多样性,因此,充分认识思想观念多样性的具体表现及其所带来的影响,认识思想观念多样性与指导思想一元化之间的关系,并从而认识确立马克思主义在意识形态领域的指导地位和坚持指导思想一元化的必要性,对于我们更好地推动社会思想文化的繁荣和发展,并同时在秩序与和谐中促进社会的整体发展,具有十分重要的意义。
徐蓉
关键词:指导思想一元化马克思主义
论法治发展中的文化支持
2015年
随着我国社会主义法律体系的逐步建成和法律实施的系统化,法治建设进入了新的发展阶段。明确法治文化对法治发展的重要意义,充分认识当前法治发展中文化支持的不足,已经成为法治中国建设的当务之急。针对我国当前法治文化领域存在的问题,培育法治文化的路径和对策是:要有开放的姿态,建设多元融合的法治文化;要贴近生活,在熏陶和坚持中培育法治文化;要在处理各种复杂利益关系过程中塑造法律人格;要在公权力的率先垂范和公民的理性行动中形成文化自觉;要在法治文化的教育和传播中遵循规律。
徐蓉刘阿英
关键词:法治发展文化支持法治文化
高校思想政治理论课话语体系建设的导向研究被引量:27
2016年
高校思想政治理论课的话语体系已在课程的历史沿革中逐步形成了自身的特点,但在思想的丰富性与深刻性、对现象和问题的解释力与说服力等方面尚存在进一步改善的空间。不断总结实践经验、利用多学科资源并关注大学生的理论需求,注重话语的大众化与深刻性、解释力与创新性、亲和力与引导力,是加强思想政治理论课话语体系建设的未来导向,课程与学科的教学和研究都需要更加关注话语体系及其所起的作用。
徐蓉
关键词:高校思想政治理论课话语权
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