陈辉
- 作品数：8 被引量：15H指数：1
- 供职机构：苏州工艺美术职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论辅导员工作室在大学生创新创业教育中的支持性研究
- 2019年
- 随着就业压力的增加,大学生创业现象越来越多,我国教育部门和各大高校也更加重视大学生在校期间的创新创业教育,但由于我国大学生创新创业教育起步较晚,大学生创业人数和创业成果与其他国家相比都有很大的差距。虽然我国现阶段内大部分大学生都有创新创业的想法,但往往不会付诸于行动,而且具体实践中存在着很大的问题,这就需要高校和辅导员的支持,因此,各地区开始建设辅导员工作室来帮助大学生们的创新创业教育。笔者在文章就大学生创新创业教育中存在的问题就行分析,进而探讨辅导员工作室在大学生创新创业教育中的支持性作用。
- 陈辉
- 关键词：大学生创新创业教育
- 方向与挑战:创业教育融合专业教育的路径分析——基于课程开发层面被引量：1
- 2018年
- 目前,创业教育游离于高等教育的专业教育以外,但创业教育与专业教育的融合是必然趋势。从课程开发层面看,专业教育缺乏与创业教育融合的动力,课程实施和评价方式也阻碍了创业教育质量的提升。倡导基于专业的创业教育更加符合当前高等教育发展的要求,课程目标的一致性、课程开发组织的协调以及当前课程开发技术的发展为基于专业的创业教育发展提供了可能。
- 陈辉
- 关键词：创业教育专业教育课程目标
- 试论工匠精神视角下大学生职业素养培养的路径被引量：1
- 2019年
- 伴随着我国教育教学水平的不断提高,当前我国对大学生实施高等教育的本质目的也不再是让学生仅仅对相应的专业知识进行学习与掌握,而是让他们能够在学习的过程中同时做到对其自身职业素质的培养和强化.工匠精神作为我国中华民族伟大精神之中的一大代表,对大学生进行职业素质培养时让他们具有相应的工匠精神是能够有效的对他们的综合素养进行提升的一大重要理论精神支持.为此,文章主要在工匠精神视角下对大学生职业素养培养的路径进行了简要的分析,从而希望能够真正的对大学生的职业素养进行提高.
- 陈辉
- 关键词：大学生
- 挑战与机遇:“一带一路”倡议下艺术设计应用型人才输出
- 2020年
- 艺术设计应用型人才的输出承载着提升我国文化影响力、增强软实力的重大使命,也是落实“一带一路”人才互通倡议的重要内容。“一带一路”倡议是艺术设计应用型人才输出的重大机遇。高校要创新人才培养理念、改革艺术设计人才招生选拔机制、创新艺术设计应用型人才教学模式、优化艺术设计应用型人才的培养师资,切实提高人才培养质量。在此基础上,应以充分的调查研究为前提,以人的发展为核心动力,注重当前社会艺术氛围的塑造,以艺术设计院校的人才培养方案为抓手,强化国家人才政策的导向作用,打造良好的国际关系和大国形象,把培养和输送艺术设计应用型人才建设成为持之以恒的系统工程。
- 陈辉汪卫平
- 关键词：艺术设计应用型人才
- 探析产教深度融合中校企互动评价教育质量
- 2021年
- 校企互动评价高职院校教育质量是产教深度融合背景下校企合作的新常态。推动产教深度融合的政策保障、切实提高教育质量的内生动力、校企合作平台的基础支撑以及企业人才争夺的压力为高职院校和企业互动提供了可能。基于组织共建、信息互通、行动协同形成校企互动评价模式,满足教学质量评价的要求,具有较强的实践操作性和可行性。
- 陈辉
- 关键词：校企互动
- 家庭扩展教育投入的“异化”倾向研究与反思
- 2015年
- 实践检视：家庭扩展教育投入异化倾向的表现1．扩展投资本为子女幸福却令其压力颇大家庭为子女教育投资，从父母最真切的初衷来讲是想让子女生活得幸福快乐。父母对子女的这种期盼，体现在家庭对子女的教育投入上，父母希望通过增加教育投入来体现对子女成才的支持。家长们付出额外的资本作为助力子女成为“人上人”的基本条件，然而孩子们也付出了宝贵的时间，变成了小忙人。他们往往没有时间做自己想做的事，甚至不能理解这些活动的意义所在，在父母的安排下奔波于各类辅导班之间，这种压力，扼杀了孩子的积极性和学习乐趣。
- 陈辉
- 关键词：教育投入大家庭子女成才教育投资学习乐趣
- 基于能力本位的高职院校实践教学体系建设被引量：13
- 2019年
- 高职院校人才培养的关键在于实践教学,实践教学体系的建立健全,对于提升高技能实用型人才培养质量具有重要的促进作用。然而,目前高职院校在实践教学体系的建设过程中还面临教学目标模糊、教学内容浅薄、教学手段和方法死板、教学管理不力、教学保障不足、教学评价欠缺等问题。对此,高职院校应做到以下几点:基于能力本位教育思想,明确教学目标,调整教学内容;优化教学手段和方法,强化教学管理;完善教学保障体系,健全教学评价体系。
- 陈辉
- 关键词：高职院校实践教学
