薛权开
- 作品数：12 被引量：21H指数：3
- 供职机构：江苏省南菁高级中学更多>>
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- 高三历史复习课中的审美情愫——陈国兵老师“古代文化主流思想的演变”一课教学印象被引量：1
- 2017年
- 1917年，北京大学校长蔡元培先生发表《以美育代宗教说》于《新青年》杂志，将“美育”视为一种人生理想与道德伦理的教育方式，意义深远。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确要求“改进美育教育，提高学生审美和人文素养”，强调美育的重要意义和独特作用。
- 薛权开
- 关键词：历史复习课古代文化审美美育教育教学
- 历史复习课中的审美情愫——陈国兵老师《古代文化主流思想的演变》一课教学印象被引量：1
- 2016年
- 1917年，北京大学校长蔡元培先生于《新青年》杂志发表《以美育代宗教说》，将“美育”视为一种人生理想与道德伦理的教育方式，意义深远。党的十八届三中全会通过的《中共中央全面深化改革若干重大问题的决定》明确要求“改进美育教育，提高学生审美和人文素养”，强调美育的重要意义和独特作用。然而，不少地区和学校的高三复习课由于应试的压力，过分强调应试技能，而忽视了人文培养，导致了审美情趣的缺乏。
- 薛权开
- 关键词：历史复习课审美情趣古代文化美育教育教学
- 基于史料实证的乡土资源的理性开发与运用被引量：5
- 2017年
- 历史教学中开发运用乡土资源是一个陈旧的话题，多年来之所以不断被历史教育工作者提起，就在于它蕴含巨大的价值意义。世界历史由各国的历史组成，国家的历史又是由全国各地的乡土史组成。
- 薛权开黄敏
- 关键词：乡土资源历史教学
- 重视“价值”引领,慎用“一分为二”——以古希腊智者学派的评价为例被引量：2
- 2018年
- 十多年来的新课程改革，受到专家学者和一线教师的积极拥护，极大地改进了原先应试的、僵化的历史教学，硕果累累。在此之下，有学者提出历史教育要关注学生的终身发展，不仅要使学生在学科知识与能力上达到优秀标准，还应当体现对学生的终身关怀，引导学生学会做人，学会正确对待生活、社会和人生。
- 薛权开
- 关键词：一分为二智者学派人文主义
- 法度、尺度与温度——微信群关于明朝内阁是否“法定”地位的争论及思考
- 2017年
- 当代信息技术的迅猛发展，推动历史研究和教学发生了巨大的革命。备课中存在的疑点、难点，教师都可以通过网络聊天群向同行求助。理越辩越明，持续而深入的群聊，常常为一线老师大开脑洞，解决许多教学和研究上的困惑。最近，由一批知名特级教师联合创办的微信群“新历史教育——名师工作室论坛”，就明朝内阁是否法定及权责大小的问题，各方展开了一次唇枪舌剑，笔者也是群友，自觉意义非凡，因此特意做了记录并思考，撰文如下。
- 薛权开
- 关键词：内阁法定历史教学
- 也谈美国1787年宪法的评析——与汪瀛老师商榷
- 2016年
- 《历史教学》2016年第7期发表了汪瀛老师的文章《美国1787年宪法评析是与非》（以下简称汪文），文章旁征博引，思考深入，对世界上第一部资产阶级成文宪法作了理性、冷静的分析，发人之所未发，打破了为追捧而追捧的价值迷信，为历史教学增添了独立思考的魅力。然而，就汪老师“让美国1787年宪法走下神坛”的几点理由，笔者还是有些不同意见，本着历史求真和求实的精神，向方家求正。
- 薛权开
- 关键词：多数暴政直接民主
- 乡土历史课程资源的开发与运用被引量：2
- 2019年
- 乡土史课程资源拥有最直接的家国情怀,它的开发运用,与理解并认同、弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化密不可分。教学中可以依托国家教材,阐释隐性的书外乡土历史;搜寻地方史志,整饬显性的书内乡土历史;践行外出游学,感受可触摸的外地乡土历史;秉持理性祛般,割爱不可靠的本地乡土历史。推己及人,由家到国,乡土历史教育是培养家国情怀最好的途径之一。
- 薛权开
- 关键词：中学历史课程资源家国情怀乡土历史
- 世界史教学中的家国情怀被引量：3
- 2018年
- 家国情怀是历史学科核心素养中的价值追求,是学习和探究历史应有的基本感情。然而,在当前的历史教学中,不少老师认为倡导家国情怀只是中国史教学中的现象,世界史无法也没有必要展现家国情怀。笔者深感不安,遂撰文谈谈自己的看法。一、家国情怀在世界史教学中的意义1.家国天下是持续生成的动态概念和认识世界的基本价值观家国同构的叙事模式是中国知识分子治学的普遍特征。古人＂修齐治平＂的个人理想,即反映了家与国之间的同质联系。
- 薛权开俞静娟
- 关键词：世界史教学家国情怀基本价值观中国知识分子叙事模式家国同构
- 以“家国情怀”为价值引领的历史教学探索被引量：1
- 2019年
- 作为历史学科核心素养之一的“家国情怀”,因彰显历史的教育功能和人文特性而受到普遍关注。家国情怀与其他四个历史学科核心素养层层相关,以该视角思考并实践家国情怀的课堂教学路径,具有重要意义。
- 薛权开王芳
- 关键词：家国情怀历史解释唯物史观
- 可靠的历史教育应指向健全人格被引量：5
- 2019年
- 围绕本刊"新时代究竟需要怎样的历史教育"征稿主题,江苏省历史特级教师、正高级教师唐琴老师组织了她领衔的江苏省首届领航名师培养工程中学历史项目组成员和她所主持的唐秦历史名师工作室部分成员以"可靠的历史教育应指向健全人格"为主题举办了一次沙龙。唐琴老师认为,"新时代究竟需要怎样的历史教育"是历史教育工作者必须关切的重大问题,而无论怎样看,培养学生的健全人格本来就是历史教育的价值旨归,但遗憾的是,当下历史教育研究过多地偏重聚焦教学技术层面,而缺少对历史教育终极追求的上位关照,其结果是学生学了许多历史知识,却没有养成批判性思考或价值省察的习惯,这对于学生的健全成长显然是不利的。这次沙龙就是针对这些问题而展开的,取得了非常不错的研讨成果。本刊这里刊发的内容,是其中部分成果的摘录。
- 骆增翼张华中卞姗姗唐琴黄雯婷薛权开王光宇季芳余维顾俊刘波马维林徐继宽赵士祥
- 关键词：历史教育健全人格指向教育工作者批判性思考特级教师
