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张瑾

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市东城区教师研修中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇中考
  • 1篇生化
  • 1篇生化反应
  • 1篇生命
  • 1篇实蝇
  • 1篇试题
  • 1篇试题分析
  • 1篇思维
  • 1篇思维视角
  • 1篇科学思维
  • 1篇复习
  • 1篇复习课

机构

  • 3篇北京市东城区...
  • 1篇北京市第二中...
  • 1篇北京市第一六...
  • 1篇北京自然博物...

作者

  • 3篇张瑾
  • 1篇解金辉

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇生物学通报
  • 1篇生物学教学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
发展科学思维视角下的试题论证式分析
2024年
科学思维对认识事物本质、发现问题、制订合理的方案分析并解决问题至关重要。通过引导学生对经典试题进行论证式分析,激发学生发现问题的意识,领悟科学思维对于科学问题解决的重要意义和价值,最终有助于培养学生主动质疑、进行探究的精神品质,促进学生生物学学科核心素养的提升。
解金辉张瑾
关键词：试题分析科学思维
新中考背景下巧用“情境-探究”优化遗传复习课——以防治实蝇为例
2019年
以防治实蝇遗传内容为例,介绍如何开发以"情境-探究"为教学模式的初三生物复习课,在复习概念的基础上发展学科素养。
全莹张瑾
关键词：实蝇复习课
以生源途径串联生命物质分子
2015年
本文以生源途径为线索将生物体内的各种物质成分串联起来,尽可能描绘它们相互转化的生物化学反应,以揭示这些物质分子之间的关系.
殷学波张瑾
关键词：生命生化反应
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共1页<1>
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