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王凯利: 作品数：26 被引量：44H指数：4; 供职机构：四川大学华西口腔医院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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颌面影像诊断教学系统的开发与应用探讨被引量：3: 2020年; 针对口腔颌面影像诊断学师资短缺、学时匮乏的教学现状,四川大学华西口腔颌面医学影像诊断教研室设计并推出了基于微信小程序的颌面影像诊断教学系统,旨在将互联网技术融入课堂改革,实现教学过程的信息化。在实际应用中,满足了高校开展远程教育和学生在线学习的需要,并且获得了师生的广泛认可,文章的研究,可为优质教学资源共享及医学影像课程规划提供参考。; 唐粤亭王凯利王虎孙建勋游梦; 关键词：教学系统智慧课堂

颞下颌关节滑膜软骨瘤病的研究进展被引量：2: 2017年; 颞下颌关节滑膜软骨瘤病是一种临床上少见疾病,发病率低,症状特异性不明显,普通检查不易发现。本文将就近年来报道的颞下颌关节滑膜软骨瘤病病例及其临床特点、影像学检查表现和相关鉴别诊断。; 唐蓓王凯利王扬王虎; 关键词：颞下颌关节滑膜软骨瘤病影像学检查

“全程式、多元化”考核模式在口腔颌面影像诊断学中的应用与思考: 目的：为响应教育部关于加快建设高水平本科教育的号召，加强考试管理，严格过程性考核，四川大学华西口腔医学院口腔颌面影像诊断学课程实施了全程式、多元化的考核模式改革。方法：在过程性考核部分，首先，通过增加理论课随堂测试环节，...; 王凯利王虎唐蓓王扬刘媛媛任家银游梦

多重耐药菌规范化管理在放射科应用后的效果评价被引量：2: 2020年; 目的对口腔放射科多重耐药菌感染进行规范化管理,减小多重耐药菌传播的可能性,提高放射科医务人员对医院感染重要性的认识。方法 2018年1月—12月对来本科室进行检查的多重耐药菌患者进行规范化管理,并记录规范化管理实施后患者在本科进行检查时的停留时间、医疗设备菌落;对措施实施前后医务人员洗手依从性、医务人员对多重耐药菌知识的掌握率进行对比。结果进行规范化管理后,多重耐药菌患者进行检查时的停留时间、医疗设备菌落均减少;医务人员洗手依从性、医务人员对多重耐药菌知识的掌握率均提高。结论多重耐药菌感染规范化管理的应用,最大程度地降低了多重耐药菌在院内的传播风险及感染率。医务人员能更好地掌握多重耐药菌方面的知识及处理措施,强化了医务人员的院感意识。; 赵蕾宋宇王凯利; 关键词：医院感染多重耐药菌护理管理

28例Stafne骨缺损的临床影像学特点分析被引量：1: 2020年; 目的:评估28例Stafne骨缺损(Stafne bone defect,SBD)的临床影像特点。方法:收集28例SBD病例的临床资料和全景片图像,评估SBD在全景片上的的影像学特征,包括形状、边缘、密度,缺损与下颌下缘及下颌神经管的关系,缺损的平均大小。结果:28例SBD患者平均年龄55.3岁,男性患者多见;均发生于下颌骨后份。16例(57.14%)缺损累及角前切迹及以后的颌骨区域,稍多于前份病例。卵圆形缺损多见,常表现为边界清晰的不均匀透射影,可伴有硬化边缘;有50%的缺损波及下颌骨下缘骨皮质,仅4例SBD与下颌神经管有重叠。结论:典型的Stafne在全景片中的影像学特点较为明确,但其多样性不可忽视,影像学检查可为临床诊断提供帮助。; 唐蓓王扬王凯利游梦; 关键词：全景片颌骨囊肿影像学特征

口腔颌面影像诊断学融合式教学对教师能力的要求被引量：2: 2020年; 根据国家对本科高等教育教学的要求,本学系在口腔颌面影像诊断学教学工作中贯彻融合式教学的理念,针对不同学制的医学专业学生,将问题式教学(PBL)和案例式教学(CBL)等多样化教学模式有机组合。在进行融合式教学改革的过程中,总结了教师应注重的问题,以提高教学能力,适应医学教学改革。; 唐蓓王凯利王虎游梦; 关键词：融合式教学教学能力教学改革

显微根尖手术疗效的临床及影像学回顾性分析: 目的:通过对显微根尖手术病例的临床及术前术后影像学资料进行回顾性分析,为显微根尖手术疗效提供影像学评估标准,并进行临床及影像资料相关性分析。方法:收集我院显微根尖手术患者的临床病历,术前、术后影像学资料,结合影像学结果,...; 唐蓓董国杨王凯利; 关键词：难治性根尖周炎回顾性分析

数字化分角线投照根尖片质量影像因素分析: 2023年; 目的:探讨数字化分角线投照根尖片质量的影响因素,提高根尖片的甲级片率,降低丙级片及废片率,为临床提供更优质的影像。方法:质量控制小组每天至少随机抽取20例分角线投照根尖片进行质量评定。对2020年3月-8月期间评定的总计4541例影像进行统计分析。结果:评定的4541例中,甲级片率为65.29%,乙级片率为20.55%,丙级片率为13.85%,废片率为0.31%。分角线投照根尖片在拍摄技术方面存在的主要问题有曝光不全(球管切迹)、压缩/拉伸变形、邻牙重叠、结构不全等。结论:在拍摄数字化分角线投照根尖片时,应准确把握球管、成像板、患者体位的相对关系,根据个体差异调整拍摄角度,避免出现曝光不全等现象。; 赵蕾游梦王凯利; 关键词：质量管理

口腔医学影像检查虚拟实训系统在本科教学中的应用研究被引量：11: 2022年; 为了不断提高口腔医学影像学临床教学质量,设计制作口腔医学影像检查虚拟仿真实训系统,并将其应用于四川大学华西口腔医学院2017级八年制本科生临床实习前的岗前培训。应用结果显示,所有学生通过反复训练均获得满分。另外,问卷调查结果显示,近90%的学生对该系统表示满意,所有学生均认可该系统及各个模块的使用价值,93.1%的学生表示愿意在临床实习前通过该系统进行岗前培训。因此,将口腔影像虚拟仿真教学系统应用于本科教学可以弥补传统口腔影像教学中的不足,取得更好的教学效果。; 王凯利任家银唐蓓郑广宁王虎刘莉游梦; 关键词：虚拟现实

46例患者第三磨牙区多生牙的影像学分析被引量：8: 2019年; 目的观察分析第三磨牙区多生牙(ST-TMR)的影像资料,分析、总结其影像学特点。方法收集46例患者的55颗ST-TMR的X线影像资料(曲面体层片或锥形束CT),观察其位置、形态、大小及有无伴发病变等。结果 ST-TMR以上颌单侧单颗多见(36/46),下颌、双侧及同一区域2颗者少见。21颗ST-TMR的锥形束CT显示:埋伏阻生多见(18/21),萌出者少见;多位于第三磨牙远中(9/21),其余分布在第三磨牙的颊(舌)侧、根(冠)方或近中;紧邻上颌窦底壁5颗,进入翼上颌裂1颗;多生牙多体积较小,形态各异,其中呈锥形者多见(13/21),其余如结节状、类似前磨牙者、类似磨牙者少见。可伴发含牙囊肿、前牙区多生牙、邻牙阻生、冠周骨质改变、邻牙根吸收、邻牙龋病、多个牙阻生等病变。结论 ST-TMR的发生女性多于男性,上颌单侧单颗多见;CBCT能够准确观察ST-TMR的位置、形态、大小及有无伴发病变等,为临床医生制定诊疗计划提供依据。; 赵文俊刘媛媛郝晓琪王凯利任家银郭文豪郑广宁; 关键词：影像学特点

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