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蔡晓华

作品数：4 被引量：14H指数：1
供职机构：北京工业大学实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇单摆
  • 1篇单摆教学
  • 1篇定理
  • 1篇定理教学
  • 1篇动量
  • 1篇动量定理
  • 1篇信息系统
  • 1篇原始物理问题
  • 1篇师大
  • 1篇思维
  • 1篇思维训练
  • 1篇凝固
  • 1篇凝固过程
  • 1篇物理问题
  • 1篇理教
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑与
  • 1篇教育
  • 1篇教育生态

机构

  • 4篇首都师范大学
  • 1篇北京工业大学
  • 1篇北京市通州区...

作者

  • 4篇蔡晓华
  • 2篇张婷玉
  • 2篇邢红军
  • 1篇胡扬洋

传媒

  • 2篇湖南中学物理
  • 1篇物理之友
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中生科学推理能力与原始问题解决能力的比较研究被引量：12
2017年
发展与促进初中生的科学推理能力与原始物理问题解决能力具有重要意义．有鉴于此，运用LCTSR科学推理能力测试量表与初中原始物理问题测量工具对初三学生进行施测．结果显示，初中生科学推理能力水平较高，原始物理问题解决能力水平较低；科学推理能力与原始物理问题解决能力弱相关，表明科学推理能力与原始物理问题解决能力分属不同的智能．研究结果启示我们，应全面促进物理教育方式的生态化，扎实推进核心素养课程目标的落实，高度重视理科教育评价方式的改革，从而真正推进课程改革的深入发展．
邢红军蔡晓华胡扬洋
关键词：原始物理问题教育生态化
论动量定理教学的逻辑与结构被引量：1
2014年
在分析当前动量定理教学存在的问题之后,笔者依据科学方法中心理论和物理变式教学理论,对动量定理教学进行了重新设计.以期在降低动量定理教学难度、培养学生思维能力方面有所裨益.
蔡晓华段俊霞张婷玉
关键词：动量定理变式教学思维训练
单摆教学设计:以科学方法为主线
2014年
通过对现行人教版高中物理教材单摆一节的分析,指出其中存在的不足,然后从宏观与微观两个层面,以科学方法为主线对单摆教学进行了新的尝试。
宗先汉蔡晓华
关键词：单摆教学
熔化和凝固教学的高端备课被引量：1
2014年
"熔化和凝固"作为人教版八年级物理《物态变化》一章的内容,一直是教学的重点和难点。研究发现,系统清晰地阐明熔化和凝固的教学设计为数不多。有鉴于此,我们对这一节的教学设计进行了深入研究。一、当前教材存在问题分析通过对当前人教版、北师大版、苏科版、沪科版四种版本教材进行比较后发现,各个版本教材编写的教学思路大致相同。以人教版为例。
蔡晓华邢红军张婷玉
关键词：教材分析凝固过程信息系统
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