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基础医学课程以器官系统为中心进行整合的探索被引量：15: 2014年; 本文从教育模式、教学效果、面临的问题与挑战三个方面对"以器官系统为中心"整合课程进行阐述,指出"以器官系统为中心"的医学基础课程整合模式加强了各学科的综合性和实践性,减少了课程间的重复,提高了教学效率。; 赵丽晶滕博李扬陈立李晶; 关键词：整合课程教学效果

应用肿瘤相关抗原P53、IMPDH、LAMR1和ENO1的肽抗原检测非小细胞肺癌患者的自身抗体: 2023年; 目的本研究主要探讨肿瘤相关抗原(TAAs)P53、IMPDH、LAMR1和ENO1的自身抗体及其组合在非小细胞肺癌(NSCLC)检测中的潜在价值。方法应用免疫信息学数据库和免疫学软件设计并用固相合成法合成P53、IMPDH、LAMR1和ENO1的肽抗原(hAgs)。收集221名NSCLC患者和243名健康人的血标本,应用酶联免疫吸附试验(ELISA)方法检测NSCLC患者和健康人血清中P53、IMPDH、LAMR1和ENO1自身抗体的水平,对不同病理类型及分期的NSCLC自身抗体的水平进行分析。结果NSCLC患者血清中P53、IMPDH、LAMR1和ENO1自身抗体水平均显著上调(P<0.001),在NSCLC腺癌患者血清中的水平明显高于鳞癌(P<0.05);Ⅰ期NSCLC患者的P53、IMPDH、LAMR1和ENO1的自身抗体水平明显高于健康对照组(P<0.001)。结论肿瘤相关抗原P53、IMPDH、LAMR1和ENO1自身抗体,具有NSCLC的诊断潜能,同时显示出早期NSCLC筛查的潜能。; 陈世豪金鹏李诗扬李扬刘倩倩陈玉丙; 关键词：非小细胞肺癌自身抗体肿瘤相关抗原

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李扬