分析《普通高中英语课程标准(2017年版)》中提出的语篇教学理念及文学语篇在英语教学中的优点。以人教版高中《英语》选修十Unit 5 Using language的“THE PROPOSAL”FROM PRIDE AND PREJUDICE为例,探讨READ模式在高中英语文学语篇教学中的应用。提出READ模式有利于激发学生的阅读兴趣,将语言学习与文化知识学习融为一体,发展学生的英语学科核心素养。
阐述英语单元教学的意义。以人教版高中《英语》必修三Unit 1 Festivals and Celebrations为例,探究指向深度学习的高中英语单元教学设计策略。认为核心素养是当前教育教学的重要目标,在核心素养下,依托大概念进行单元教学设计,解决教学长期存在的教学目标模糊、内容碎片化、过程浅表化等问题,是构建品质课堂,提高英语教学质量的需要,也是让学生深度学习的重要举措。
