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张海燕

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇农村
  • 2篇情绪
  • 2篇情绪状态
  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇儿童
  • 1篇性别差异
  • 1篇学术期刊编辑
  • 1篇应然
  • 1篇人文
  • 1篇人文社会
  • 1篇人文社会科学
  • 1篇人文社科
  • 1篇融媒体
  • 1篇融媒体时代
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社科
  • 1篇四力
  • 1篇农村儿童

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇张海燕
  • 2篇李亦菲
  • 2篇吴娱

传媒

  • 1篇中国传媒科技
  • 1篇中国德育
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇考试研究

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
探析教师评价的情感维度之应然与可为——基于教师情感劳动的视角被引量:1
2024年
情感是教师职业生活中不可或缺的部分,教师在职业活动中付出了大量的情感劳动。而目前教师评价主要围绕教学实践开展,鲜少关注教师的情感劳动。基于此,从情感劳动视角出发,提出关照教师评价的情感维度之应然与可为。在开展教师评价过程中,情感劳动不仅应该被看见,还理应成为教师立德树人、职业发展的内在动力与源泉。建议从评价目的和功能出发,作“为了教师实践立德树人成效的评价”;从评价主体层面出发,注重教师在情感劳动中的主体地位;积极开展教师情感劳动的个性化评价与反思性评价;在评价方法的选择上,将质性评价与量化评价相结合。
张海燕吴娱
关键词:教师情感教师评价
融媒体时代人文社科学术期刊编辑增强“四力”的思考与实践路径
2024年
【目的】探究融媒体时代人文社科学术期刊编辑如何全面推进“四力”,即如何练好“脚力”、增强“眼力”、强化“脑力”、锤炼“笔力”。【方法】理论探究。【结果】只有不断提升“四力”,人文社科学术编辑才能在实践中有效践行期刊工作的责任与使命。【结论】第一,要把学术文章写在祖国大地上,具体路径为开展调查研究、充分了解读者,加强学术交流、增强与作者的沟通,扩展国际视野、对同行知己知彼;第二,做好学术期刊“守门员”,具体路径为严守学术政治关,严把学术质量关,严把文字水平关;第三,助力文化强国主目标,具体路径为增强政治素养、以学术讲政治,增强文化自信、以学术助文化;第四,做学者型编辑,具体路径为提高编校能力、夯实基本功,增强学术素养、发展软实力,提升新媒体编辑能力、发挥科技力。
张海燕吴娱
关键词:融媒体学术期刊编辑
农村小学留守儿童情绪状态调查被引量:4
2016年
发现一 在情绪状态方面,留守儿童的消极程度显著高于非留守儿童,积极程度则没有显著差异。父母外出情况不同的留守儿童,情绪状态也有显著不同,其中,母亲外出对留守儿童情绪状态影响最明显。
李亦菲张海燕
关键词:情绪状态性别差异农村儿童女性儿童亲子沟通
农村地区小学阶段留守儿童的情绪状态研究被引量:3
2016年
本研究根据“上学路上”公益组织对我国东部、中部、西北、西南六个省市农村地区2000多名小学生进行问卷调查所得到的数据,对中国农村地区小学阶段留守儿童的情绪状态进行分析。通过将留守儿童与非留守儿童的情绪状态、非留守儿童与三类留守儿童的情绪状态进行对比分析,重点关注不同类型留守儿童之间的差异,希望能呈现中国农村小学阶段留守儿童情绪状态的现状。
李亦菲张海燕
关键词:农村留守儿童情绪状态
共1页<1>
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