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健康教育对肝癌患者负性情绪的效果评价及其影响因素被引量：1: 2015年; 目的通过随机对照研究,明确心理健康教育干预在改善相关负性情绪中的作用及影响因素,评价对患者进行心理干预的作用。方法 100例肝癌患者随机分为心理干预组和常规干预组,分别测定干预前后焦虑、抑郁、失眠的发生情况,进一步明确心理干预对肝癌负性情绪的改善作用。结果心理干预组和对照组两组患者基线资料具有可比性。两组患者入院时均存在不同程度的焦虑、抑郁、失眠状态,两组之间无显著性差异(P>0.05);心理干预组患者出院时焦虑、抑郁、失眠状况与入院时相比明显改善(P<0.05);而对照组焦虑、抑郁、失眠状况则无明显差异(P>0.05)。结论心理干预后可明显改善肝癌患者焦虑、抑郁、失眠等负性情绪,心理干预具有明显的优势。; 李燕姿高长莉侯宁蕊成小燕何甜魏兰张琳娟; 关键词：肝癌健康教育焦虑抑郁失眠

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魏兰