杨宇洁
- 作品数：26 被引量：7H指数：1
- 供职机构：云南农业大学热带作物学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
- 汉语疑问代词“什么”与泰语“?”对比分析及对泰国学生“什么”的教学策略
- 2017年
- 随着中国科技的不断发展,综合国力的不断增强,全世界都掀起了一股"中国热""汉语热",在这种背景下,泰国的汉语学习热潮也在不断地升温,每年都会新开设很多的学习汉语的学校,而且学习汉语的人群也在不断地增多,经过调查可知,泰语和汉语在语音、构词、语法上有很多的相通之处,但是这两个语言又存在着各自的特点,例如在中国和泰国这两个庞大的语言系统中,汉语的疑问代词"什么"与泰语"?"这两个疑问代词都是最基本的一个词语,它的功能都是非常强大,而且都是出现频率非常高的一个词语,都可以指代事物、人、时间、地点、原因、状态等等。但是在各自的现状和对比分析等方面,他们存在着很大的差异。因此本文就在前人的探索研究的基础上,进行了深入的思考,同时对于泰国的学生进行汉语的教学也进行了分析并提出了策略,希望可以给大家提供一些有价值的参考。
- 杨宇洁李昳华
- 关键词：汉语泰语教学策略
- 浅议外来文化对缅甸饮食文化的影响
- 2015年
- 缅甸是一个传统的以农耕为主的农业国家,其特有的地理位置、气候等自然因素及风俗习惯、宗教信仰、社会发展等人文因素,逐渐形成了其独具特色的传统饮食文化。同时,缅甸毗邻印度和中国两大文明古国,印度文化和中国文化对缅甸有着深远的影响。历史上,缅甸曾先后受到过英国和日本的殖民侵略,这极大地影响了缅甸的社会发展。外来文化的交流与传播,极大地丰富了缅甸传统的饮食文化。
- 孟新星杨宇洁
- 关键词：外来文化饮食文化
- 中泰国际教育合作课程体系对比研究
- 2017年
- 本文通过对比"2+2"专升本国际教育合作专业的课程设置结构、专业科目课程、学分权重和知识体系,分析出两者在人才培养目标和学科体系存在差异,发现学科知识体系决定人才培养质量,并对国际教育合作造成影响。文章针对人才培养质量和国际教育合作存在的问题提出了解决策略。
- 廖海鹰杨宇洁陈琼仙李春兰
- 关键词：课程体系
- 第二课堂对东南亚语种教学质量提升的研究与探析--以云南w大学热带作物学院东南亚语种为例
- 2017年
- 近年来云南与东南亚国家的来往密切,中国需要高素质的东南亚语种的专业人才。本文主要分析了在东南亚语种中开展第二课堂的意义以及开展第二课堂应具备的条件因素,从而提出了第二课堂对理论课堂的辅助作用以及第二课堂的开展如何来提升整门课程的教学质量。
- 杨宇洁李昳华
- 关键词：第二课堂教学质量
- 汉语结果补语与泰语对应形式的对比教学研究
- 2017年
- 随着中国综合国力的不断增强,经济的不断发展,科技的不断进步,汉语作为教学语言成为越来越多的国家的选择。泰国也不例外,泰国地处东南亚与我国云南省相邻,现阶段,我们国家对结果补语的研究非常多,但是一方面是因为汉语在泰国是一门外语,针对泰国学习者学习汉语的研究不多,第二方面是由于在泰语中没有补语这一语法形式,因此泰国学习者在汉语学习过程中经常会出现偏差。本文将通过汉语和泰语中结果补语的对比,希望这些可以有助于泰国学习汉语的学生们可以更好地学习汉语的结果补语。
- 杨宇洁李昳华廖海鹰
- 关键词：结果补语
- 乡土文化走进大学校园的必要性及途径研究——以云南农业大学热带作物学院为例被引量：1
- 2016年
- 大学校园引进乡土文化,不仅可以充分发掘传统优秀文化资源,而且可将乡土文化作为教学资源,充实教学内容,实现乡土文化的教化功能。本文以云南农大热带作物学院为例,围绕课题组开展的"普洱地方文化进校园"系列活动及学生对乡土文化认识情况的分析,对乡土文化的重要性及如何将乡土文化引入大学校园提出个人的思考与见解。
- 李昳华杨雁杨宇洁
- 关键词：乡土文化大学校园
- 微课在泰语教学中的有效应用——以云南农大热带作物学院为例
- 2017年
- 信息技术的飞速发展催生教学模式的变革,微课应运而生。碎片化、多元化、可视化的优势使得微课在泰语教学中得到了有效应用。本文主要就微课在泰语教学中的具体应用进行分析,明确微课教学理论依据基础上更好地推动泰语教学。
- 杨宇洁张琳龚海燕
- 基础泰语实景会话视频素材编辑与应用新探——以云南农大热带作物学院泰语专业为例
- 2016年
- 实景会话视频素材是在进行情境教学过程中为让生活情景直观的展现而使用的教学辅助材料,它综合了声音、语调及图形文字等多种元素,可以实现较大素材容量的涵盖,并且以图文并茂的优势实现生动性的提升。泰语作为语言性的课程,学生不仅要具备基本的听说读写能力,更需要思维具有创新意识与自我表达意识。所以在开展基础泰语课程教学时必须运用实景会话素材辅助教学实施,实现声色的调动,从而更好地激发学生的视觉与听觉,实现大脑皮层的激发活跃,一方面调动了学生的学习热情与积极性,另一方面又培养和锻炼了学生多方面的技能,实践证明该方式的教学效果更为理想。因此在开展基础泰语教学时可以尝试采用实景会话视频素材活跃课堂氛围,提升教学效果。
- 杨宇洁李佚华杨雁
- 东南亚语种外语公共必修课程及教材改革研究——以云南w大学热带作物学院公共必修课泰语课程为例被引量：1
- 2017年
- 云南与东南亚经济贸易往来的频繁与深入,语言的学习备受关注。除了学院课程学习外,部分学院以其课程的独特性,也兼具对应语言的学习。开设外语公共必修课程成为多数高校学院办学的新方向。本文选取东南亚语(泰语)作为公共必修课在热带作物学院中的教学实施进行研究,以期探明教学现状基础上提出有效的改革思路。
- 杨宇洁李昳华
- 关键词：泰语公共必修课课程教材改革
- 浅析《泰语阅读》课程课堂教学改革方案——以云南农大热带作物学院为例被引量：1
- 2017年
- 随着云南的经济建设趋向经济全球化的发展,云南省也旨在培养东南亚语种的高素质复合型的人才,满足新形势下的对外交往对各种翻译人才日益增长的需求,云南各大高校都推出了《泰语阅读》这个课程。瞬间,《泰语阅读》课程就在各个高校中受到了很大的重视,但是由于教学经验缺乏、《泰语阅读》课程的设置很单一,《泰语阅读》课程的教学重点出现偏差等问题,严重的影响了《泰语阅读》课程的教学效果。因此,我们只有从实际情况出发,发现《泰语阅读》课程中出现的问题,才能从根本上进行《泰语阅读》课程的教学改革方案,这样才可以不断的提高学生们的泰语阅读水平,从而为我们国家真正的培养出符合当前时代发展和需要的泰语翻译人才。
- 杨宇洁玉宽王艳
- 关键词：教学改革
