陈丹
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：塔里木大学人文学院更多>>
- 发文基金：塔里木大学校长基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 从园本培训看学前教师专业成长被引量：2
- 2018年
- 文章首先阐述了园本培训的内涵,然后分析了新疆地区园本培训的现状,最后提出了从园本培训看学前教师专业素养养成的方法,包括帮助在职非专业学前教师扩充专业理论知识;促进在职非专业学前教师教育教学组织能力的提升;促进在职非专业学前教师专业技能水平的提升;加强幼儿园与家庭和社区之间的合作。
- 陈丹
- 关键词：园本培训
- 乌鲁木齐市公立幼儿园家园合作现状研究——以XX高校附属幼儿园为例
- 2015年
- 随着幼儿从家庭进入幼儿园,家庭和幼儿园作为影响幼儿发展的两个最重要的关系圈之间,开始形成了一个重要的中间环境,关系一家园合作。国内外对家园合作的探索已取得了丰硕的成果,然而由于地区间经济、文化等发展存在差异,不同地域间的幼儿园面临的情况也各不相同,所以在借鉴国内外已有的家园合作相关理论和经验的基础上,分析目前XX高校附属幼儿园家园合作的现状,以期为新疆乌鲁木齐市幼儿园家园合作这个领域提供一些理论依据,同时也为提高家园合作在实践中的有效性提出可行策略。
- 吴婷陈丹
- 关键词：家园合作
- 我国挫折教育研究热点、主题和发展趋势解析被引量：1
- 2022年
- 以CNKI中检索到的1564篇挫折教育相关研究的期刊文献为研究对象,用Bicomb2.0软件、Ucinet6.0软件及SPSS 22.0软件为研究工具,对关键词进行共词分析处理和可视化分析。结果发现,我国挫折教育研究文献主要包括:挫折教育的教育对策研究、学生群体的挫折教育现状研究以及挫折教育与其他相关教育领域的融合研究等三个层面,分析阐述了我国挫折教育的研究现状与今后展望。
- 陈丹陈丹
- 关键词：挫折教育共词分析
- 顶岗实习支教经历对西部高校学前教育专业学生教师职业认同的影响研究
- 2023年
- 文章采用目的性取样的方式,选择了三所西部高校的248名学前教育专业学生作为研究对象,进行了顶岗实习支教经历对西部高校学前教育专业学生教师职业认同的影响研究,结果发现,学前教育专业学生教师职业认同总体上处于中等偏上水平,但支教后有小幅下降趋势,说明顶岗实习支教经历会影响其教师职业认同,但对各维度影响作用不一致,对职业认知影响不明显,对职业情感有增强作用,对职业意志、职业效能和职业价值观具有弱化作用,同时,受不同人口学变量影响,顶岗实习支教对学生教师职业认同的影响具有较强的群体差异性特质,并提出了相应建议。
- 陈丹温碧华
- 关键词：顶岗实习支教学前教育专业教师职业认同
- 我国幼小衔接研究热点、主题和发展现状的可视化分析被引量：4
- 2021年
- 以CNKI中检索到的398篇幼小衔接相关研究的期刊文献为研究对象,以Bicomb2.0软件、Ucinet6.0软件及SPSS22.0软件为研究工具,对关键词进行共词分析处理和可视化分析。结果发现:我国幼小衔接相关研究文献主要包括幼小衔接策略研究、国外幼小衔接研究、幼小衔接课程研究、幼小衔接儿童视角研究以及幼儿入学准备研究等五个层面。通过总结我国有关幼小衔接的研究现状,展望未来研究趋势。
- 陈丹陈丹
- 关键词：幼小衔接课程研究共词分析
