许明丽
- 作品数：18 被引量：13H指数：2
- 供职机构：江苏省建湖高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生哲学宗教更多>>
- 谈审美评价在美术鉴赏教学中的作用
- 2015年
- 审美评价是美育中非常重要的一部分内容，如何在美术鉴赏教学中体现审美评价，培养学生对艺术作品的整体把握能力，是值得我们思考的问题。
一、审美体验与鉴赏教学
审美体验是鉴赏教学中必不可少的环节，在审美体验中情感是至关重要的。如欣赏齐白石的《蛙声十里出山泉》中的蝌蚪、山石、泉水、峡谷等画面元素，要用思维与激情深刻投入画面的观看方式，从中体验每一个艺术元素，从中获得审美享受与审美快感。
- 许明丽
- 关键词：美术鉴赏教学审美评价整体把握能力艺术元素观看方式审美快感
- 基于教育生态学理论的高职英语生态课堂构建被引量：5
- 2015年
- 依据教育生态学的理论,本文以问卷调查的方式分析高职英语课堂生态失衡现状,通过优化教学环境、创造语言环境、创建和谐师生生态位、控制班级规模、改革教学模式等策略,旨在构建一个具有共生性、开放性、互动性、多样性、可持续发展的英语生态课堂。
- 许明丽
- 关键词：教育生态学生态课堂高职英语失衡
- 春风化雨 润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透
- 2012年
- 如何在语文教学中有效渗透德育教育，达到教书与育人的完美统一。结合自己的教学经验，本文从六个方面进行了探讨。
- 许明丽
- 关键词：语文教学德育教育教学实践
- 中职语文教学中学生自主性学习的策略探讨
- 2009年
- 为了提高中职学生的文化素养，在语文教学中，我做了积极的探索和有益的尝试，取得了很好的效果。归纳为三个方面。现分述如下：
- 许明丽
- 关键词：语文教学中职学生自主性学习中学生文化素养
- 高中美术教学中促进学生个性化发展的策略
- 2021年
- 当前,在美术教学过程中存在一些问题,阻碍了学生的个性化发展,如缺乏动态性、开放性及互动性等。高中美术教育作为促进学生全面发展的重要推动力,有必要采取相关的措施解决阻碍学生个性化发展的问题。坚持个性发展的教育理念。当前素质教育背景下的教育理念强调,要注重学生的个性化发展,尊重学生个体差异,实现个性发展和全面发展的深度结合。
- 许明丽
- 关键词：高中美术教学高中美术教育学生个体差异个性化发展教育理念
- 浅谈“后进生小群体”的行为特征及其教育策略被引量：1
- 2010年
- 职业中学“后进生小群体”具有逆反性行为整齐划一、团伙性组成相对稳定、领头人威慑小群体、群体破坏力强等特点。我们必须重视并做好“后进生小群体”的转化工作。具体转化策略有：家校配合，查找病源，强化管理；创设情境，唤起自尊与自信，激发学习兴趣；抓核心人物，分化瓦解，各个击破；优化环境，营造良好的班级氛围；凝聚爱心，拓展恒心，反复转化；自律自强，自我转化，彻底转优。
- 许明丽
- 关键词：教育策略
- 关于基础素描教学的思考
- 2014年
- 本文通过对传统的素描教学、素描的特性和技能训练这几方面进行阐述,在素描实践中更新观念,使素描教学真正服务于培养高素质、创新型人才。
- 许明丽
- 关键词：基础素描视觉语言
