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非医学专业大学生互联网+心肺复苏培训方案的构建被引量：5: 2018年; [目的]构建适宜大学生的心肺复苏培训方案,以提高心肺复苏知识普及率和掌握率。[方法]采用归纳法初步设计互联网+现场培训方案,并邀请专家对其进行评审。[结果]制定了基于大学生需求和生理社会特点的培训方案。[结论]互联网+现场培训是对普及大学生心肺复苏的积极探索。; 徐艳梁爱华王丽娟王晶晶; 关键词：心肺复苏非医学专业大学生互联网

结构式专科护理记录单模板的设计与应用被引量：7: 2016年; 目的:探讨结构式专科护理记录单模板的设计与应用效果。方法:应用HIS系统,根据各系统疾病专科护理观察要点,设计24种结构式专科护理记录单,观察其临床应用效果。结果:使用结构式专科护理记录单后每班次护理单录入时间及检查时间短于使用前,满意度高于使用前,书写缺陷率低于使用前(P<0.05)。结论:结构式专科护理记录单能有效缩短书写时间,突出专科护理特点,提升护理质量。; 梁爱华张俊波刘桂平徐艳张震吴珊; 关键词：专科护理记录单电子病历护理

医学生志愿者技能操作教学在中学生心肺复苏培训中的应用效果评价被引量：13: 2019年; 目的探讨医学生志愿教学在中学生心肺复苏培训中的应用效果,为对中小学生进行有效的急救教育提供参考。方法采用方便抽样法选取新乡市某中学初中一年级4个班196人作为研究对象,按照班级将其分为实验组和对照组。两组学生进行统一的理论培训后,对照组学生由医院医护人员培训学生的技能操作,实验组学生由经过严格培训并考核合格的医学生志愿者进行技能训练。培训结束后发放问卷调查培训效果。结果培训前两组学生的理论成绩差异无统计学意义(t=1.18,P=0.24);培训后实验组学生的理论成绩和技能成绩[(11.43±1.53)(5.68±1.80)分]均略高于对照组学生[(11.35±1.77)(5.30±1.76)分],差异均无统计学意义(t值分别为0.34,1.48,P值均>0.05)。结论医学生志愿教学应用于中学生心肺复苏培训中可以提高心肺复苏普及率,有效节省医疗资源,还能提高医学生的实践能力。; 许振丹徐艳李荣; 关键词：心肺复苏术健康教育

基于知信行模式的新乡市社会公众院前急救能力调查被引量：5: 2020年; 目的通过知信行模式调查并分析新乡市社会公众的院前急救现状,为下一步制定院前急救培训方案提供依据。方法采用随机抽样方法,在河南省新乡市抽取4个区,每个区选择4个街道,每个街道选择1个小区,共计抽取544名居民为调查对象。采用院前急救知识、态度、行为调查表对其进行调查。共发放问卷544份,回收有效问卷536份。结果536名受调查群众院前急救知识(8.37±3.56)分,院前急救态度(14.82±3.13)分,院前急救行为(20.39±5.11)分。不同年龄、文化程度及职业人群院前急救知识、态度、行为得分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论新乡市城镇居民院前急救知识普及率及急救能力普遍偏低。针对不同年龄、文化、职业人群制定合适的培训对策,加强社区急救科普培训。; 许振丹徐艳李玉琴; 关键词：院前急救知信行公众

非医学专业大学生互联网+心肺复苏培训方案的构建: [目的]构建适宜大学生的心肺复苏培训方案，以提高心肺复苏知识普及率和掌握率。[方法]采用归纳法初步设计互联网+现场培训方案，并邀请专家对其进行评审。[结果]制定了基于大学生需求和生理社会特点的培训方案。[结论]互联网+现...; 徐艳梁爱华王丽娟王晶晶; 关键词：非医学专业大学生心肺复苏互联网

柯氏模型在新入职护士法律素养培训中的应用被引量：2: 2021年; 目的采用柯氏模型评价新入职护士法律素养培训的效果。方法以柯氏模型为指导,选取2018年在本院参加新入职护士培训项目的58名护士作为研究对象,采用问卷调查、情景模拟和写心得体会等方法从反应层、学习层、行为层与结果层4个层面进行效果评价。结果培训前,护士卫生法律知识严重不足,培训后卫生法律知识考核得分高于培训前,护士培训后对临床工作更加自信、法律风险防范意识更强。新入职护士对法律素养培训的总体评价感到满意,培训满意度得分为21.345±2.236。结论对新入职护士进行法律素养培养效果明显,能够提高护士法律意识、依法执业行为和风险防范意识,并且护士的获益情况较好,对培训的满意程度高。; 马丽徐艳张震; 关键词：柯氏模型法律

简易心肺复苏胸外按压练习器: 本实用新型公开了一种简易心肺复苏胸外按压练习器，属于医疗训练用具领域。该心肺复苏胸外按压练习器包括下压板，所述的下压板与底座上的导向杆进行滑动连接，所述的下压板还通过弹簧与底座相连，所述的底座上设有下定位块，所述的下定位...; 徐艳; 文献传递

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徐艳