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袁佳
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1
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供职机构:
宁波大学教师教育学院心理学系
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合作作者
马玉娇
宁波大学教师教育学院心理学系
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2011
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初中生自我概念的特点及其与成就动机的关系
本研究采用问卷调查法,针对一所农村初中学校的173名中学生,考察了自我概念的年级与性别特点及其与成就动机的关系。结果表明:(1)在自我概念的总量表、分量表和各子量表上,中学生性别差异显著,年级差异不显著,性别与年级交互作...
袁佳
马玉娇
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初中生
自我概念
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