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张园园

作品数:15 被引量:15H指数:3
供职机构:吉林工商学院更多>>
发文基金:国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇专利
  • 5篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇专业教师
  • 3篇教师
  • 2篇乙醇
  • 2篇乙醇提取
  • 2篇盛装
  • 2篇收率
  • 2篇人参
  • 2篇箱体
  • 2篇酶解
  • 2篇就业
  • 2篇抗氧化
  • 2篇抗氧化活性
  • 2篇活性
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇醇提
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇刀架
  • 1篇刀片

机构

  • 14篇吉林工商学院

作者

  • 14篇张园园
  • 6篇李玉邯
  • 6篇郭浩
  • 3篇杨柳
  • 2篇赵丽艳
  • 2篇张一
  • 2篇边忠博
  • 1篇滕远杰
  • 1篇侯丽丽
  • 1篇尹勃特
  • 1篇孙肖明
  • 1篇陈宇飞
  • 1篇张亮
  • 1篇梁明
  • 1篇王雪丽

传媒

  • 3篇创新创业理论...
  • 1篇吉林工商学院...
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种餐桌上盛装调料的结构
本实用新型公开一种餐桌上盛装调料的结构,其包括底座,所述底座的中心设置有支撑柱,所述支撑柱上设置有固料盒体,所述固料盒体为圆柱体结构,所述固料盒体被均分为至少三等份,每份所述固料盒体为扇形料体,所述扇形料体的侧面上设置有...
李玉邯张园园郭浩张一
文献传递
论高校专业教师在就业指导中的作用及能力提升被引量:2
2018年
高校专业教师主要从事教学和科研工作,在就业指导工作中有特定的内涵和要求,提升高校专业教师的就业指导能力,可以更好地促进高校就业指导工作。
张园园史永姣滕远杰
关键词:专业教师就业指导
一种防残留物的酸奶盒
本实用新型公开一种防残留物的酸奶盒,其中,其包括外壳,所述外壳为圆柱形结构,所述外壳的底端设置有一外壳底部,所述外壳底部为圆环型结构,所述外壳底部的中心位置设置有一通气孔,所述通气孔的直径为2.5cm,所述外壳底部与所述...
李玉邯张园园郭浩张一
文献传递
一种淘米装置
本实用新型公开一种淘米装置,包括顶部敞口的圆柱形外盛装筒,其特征在于,所述外盛装筒内设置有顶部敞口的圆柱形内盛装筒,所述内盛装筒的半径小于所述外盛装筒的半径,所述内盛装筒的下端连接有筛网结构的隔米板,所述隔米板的筛网孔径...
李玉邯张园园郭浩陈宇飞
文献传递
一种洗菜装置
本实用新型公开一种洗菜装置,包括一外壳,所述外壳为长方体结构,所述外壳上方设置有一开口,所述外壳的底部设置有一环形凹槽,所述外壳内设置有两块隔板,两块所述隔板将所述外壳分成左箱体、右箱体以及两个所述隔板之间的空间,所述左...
李玉邯张园园郭浩杨柳
文献传递
一种人参多肽的制备方法
本发明涉及多肽制备技术领域,具体涉及一种人参多肽的制备方法,所述人参多肽的制备方法,包括如下步骤:(1)将人参粉碎后加入乙醇提取,离心、过滤,得到滤渣A和滤液A;(2)将滤渣A在水中进行酶解,过滤,得到滤液B;(3)将滤...
鞠凤霞殷金龙候丽丽边忠博赵丽艳张园园
一种切西瓜的装置
本实用新型公开一种切西瓜的装置,包括面板,所述面板为等边三角形,所述面板的中心设置有圆形口,所述圆形口的下端设置有一半圆形凹槽,所述支架的长度大于所述半圆形凹槽的半径,所述面板的一个顶点上以及与该顶点对应边的中点上均设置...
李玉邯张园园郭浩杨柳
文献传递
一种用于汽车空调系统的金属套管装置
本实用新型公开了一种用于汽车空调系统的金属套管装置,其包括冷媒管,其中,冷媒管上套置有一换热套管,换热套管与冷媒管为同轴管,换热套管的内壁上设置有条形凸棱,换热套管套置在冷媒管上,通过换热金属套管端部的密封,使换热套管与...
张园园尹勃特梁明
文献传递
以就业能力为导向的物业管理专业人才培养研究——以吉林工商学院为例被引量:3
2019年
科技的快速发展推动了物业管理行业对人才的需求不断扩大,但同时高校物业管理专业生源严重不足。该文首先对物业管理专业人才培养困境进行分析,从学生、专业理论发展和师资力量三个方面进行深入分析。最后对吉林工商学院物业管理专业以就业能力为导向的物业管理专业人才培养的做法进行了介绍,以期为我国同类院校物业管理专业的发展提供借鉴。
史永姣张园园
关键词:就业能力物业管理
“双创”背景下专业教师与辅导员协同育人机制探究被引量:3
2019年
探索专业教师与辅导员在“双创”工作中协同育人的新思路、新方法、新模式具有重要意义。构建“双创”背景下专业教师与辅导员协同育人机制,要提高协同育人意识,扎实协同育人理论知识,提高协同育人指导能力,提升协同育人职业素养,完善协同育人考核机制,提高高校统筹管理能力。
张园园史永姣
关键词:专业教师辅导员
共2页<12>
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