樊浩
- 作品数：3 被引量：53H指数：3
- 供职机构：广州市第一人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 阅读疗法在医学图书馆的应用被引量：4
- 2016年
- 介绍了阅读疗法的基本概况,然后分析医学图书馆开展阅读疗法必要性和可行性,最后结合阅读疗法的服务内容和方式,提出医学图书馆开展阅读疗法的措施。
- 樊浩
- 关键词：阅读疗法
- 临床医学生医患沟通能力现状的调查被引量：10
- 2019年
- 目的调查临床医学生医患沟通能力的现状,分析其影响因素。方法采用《医患沟通技能评价表(SEGUE量表)》对广州市某三甲医院的155名临床医学生进行调查。结果临床医学生沟通技能总成绩得分率只有58.9%,在5个维度中,沟通结束方面得分率最高,为82.9%,而理解病人方面得分率最低,只有45.5%。性别、接受医患沟通相关培训次数不同的临床医学生,其沟通能力差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论临床医学生的医患沟通能力总体水平有待提高,特别是在理解病人方面。性别和参加医患沟通培训次数是临床医学生沟通能力的影响因素,应加强对医学生在共情能力、情感支持、移情等方面能力的培训,以提高医患沟通能力。
- 刘灵芝沈秀英张晶朱瑞云樊浩蔡丹嬿
- 关键词：临床医学生医患沟通能力
- 导师责任制结合PBL教学法在放射科住院医师规范化培训中的应用被引量：39
- 2018年
- 目的探索导师责任制结合PBL教学法在放射科住院医师规范化培训中的优势,进一步提高住院医师规范化培训的教学质量。方法观察2013年7月-2016年7月在某院放射科接受医学影像规范化培训的29名影像规培医师,按规培时间不同将其分为传统教学组和PBL教学组。传统教学组采用PPT授课及课后思考题等传统教学法完成教学任务,PBL教学组按系统按部位成立PBL学习小组,由副主任医师或高年资主治医师担任授课老师;综合比较两种教学方法的应用效果。结果传统组、PBL组在理论成绩、操作技能及病例分析方面均有差别,PBL组优于传统组(P<0.05);PBL组在自学能力、团队意识、教学效果方面亦明显高于传统组(P<0.05)。结论导师责任制结合PBL教学,能有效提高放射科规培医师的影像诊断思维能力和实践操作能力,增强其学习兴趣、自学能力和团队意识,提高教学质量,是临床教学改革的新方向。
- 郭媛高明刘国顺樊浩魏新华吴梅熊炜烽江新青
- 关键词：住院医师PBL教学导师制放射科
