周哲
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 紧扣三点互动推导理解血液循环教学体会
- 2017年
- 针对现在高职高专学生基础差,理解能力不强的状况,笔者在《正常人体结构》教学中不断思索最有效的教学方法促进学生的学习。在心血管系统中的血液循环部分,笔者认为只要紧紧抓住三个关键点,采取老师引导,学生自己互动推导的方式来组织教学,学生学习积极性较高,知识也都能理解和掌握。文中主要是对血液循环这一知识点的教学思路进行一个简单介绍。
- 周哲
- 关键词：血液循环教学人体解剖学
- 拟人法在高职护理正常人体结构教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 《正常人体结构》为高职护理专业的一门非常重要的医学基础课，教学内容包括大体解剖学和组织学与胚胎学。高职护理专业的学生普遍感觉学习这门课程难度较大。主要原因是课程中名词和概念较多，较为枯燥乏味，有些内容还需要有一定的空间想象能力才能理解，特别是组织学部分尤为突出。
- 周哲
- 关键词：高职护理专业教学内容解剖学和组织学医学基础课
- 基于建构主义在医学遗传学教学模式的探讨被引量：6
- 2017年
- 建构主义学习理论的精髓是以学生为中心的主动积极地建构知识的过程,教师是意义建构的帮助者与促进者,而不仅仅是知识的传授者与灌输者。在教学过程中,针对知识建构是建构主义理论的核心问题,也是学习的最终目的[1]。通过认识知识建构的本质和客观规律、行为法则、事物属性等特性,以深刻理解学习过程的属性、规律、联系等,明确教学活动的重点在于学生的主动学习,教师在学习过程中起到引导和辅助的作用。本文结合对建构主义的理论思考,分析了传统教学模式在《医学遗传学》课程学习中存在的问题,
- 镇磊镇煜明黄金敏熊操周哲罗琼徐蓉霍康
- 关键词：建构主义学习理论《医学遗传学》传统教学模式建构主义理论知识建构
- 高职护理正常人体结构课改中微课应用的思考
- 2016年
- 2011年以来,各类全国性微课大赛陆续举行。在教育部推动下,基于高职教育理念的课改不断取得新突破,以信息化教学资源为载体的微课、MOOC和翻转课堂等新教学技术手段的广泛应用,开辟了全新的教学模式,为实现专业培养目标提供了有力的支撑。在众多教育资源中,微课以其“短、小、精、趣”的特征,迎合了时代要求和大众心理,在国内外教育领域中得以快速发展。
- 熊水香周哲
- 关键词：信息化教学高职护理高职教育理念教学视频资源网络
- 高职护理正常人体结构课改中微课应用的思考
- 2011年以来,各类全国性微课大赛陆续举行.在教育部推动下,基于高职教育理念的课改不断取得新突破,以信息化教学资源为载体的微课、MOOC和翻转课堂等新教学技术手段的广泛应用,开辟了全新的教学模式,为实现专业培养目标提供了...
- 熊水香周哲
- 关键词：高等职业院校护理专业
