张迪
- 作品数:10 被引量:54H指数:2
- 供职机构:苏州高博软件技术职业学院更多>>
- 发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域:文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 一种检测急性早幼粒细胞白血病适配体的筛选方法与应用
- 本发明提供了特异结合急性早幼粒细胞白血病HL‑60细胞的核酸适配体;提供该核酸适配体的筛选方法以及临床应用。本发明共筛选出6类具有不同序列的核酸适配体,其与急性早幼粒细胞白血病HL‑60细胞的结合能力不同。筛选方法包括合...
- 高丽君杜冰洋王诗洋王昶夏薇于丹孙娜张亚丽高爽刘佳张迪郝梦哲王梦主
- 文献传递
- 5R模式下的大学生超级实验场构建方法研究与实践
- 2019年
- 针对高校教育资源开发以及大学生自我成长实践等方面的系统需求,本文提出基于自我成长教育模型和5R校园循环利用模式的大学生超级实验场的概念及其设计与构建方法,依托校园循环经济为背景,通过学生自我成长的培养模式结合5R校园循环利用模式,构建生态可持续大学生超级实验场,超级试验场为大学生毕业设计、实践创新、各种比赛等成长及工程锻炼提供有力支持。经过北华大学梦之梯创新创业教育实践基地初步实践,取得了良好的效果。
- 麻丹丹苏承慧徐敏灵张迪董世臣白杨张宇晴
- 机械转换危害原作风格再现——评海明威短篇小说《大双心河》一译文的不足之处
- 2011年
- 本文通过研究原著作者海明威的作品风格,和机械转换翻译对原作的危害,主要探讨了上海译文出版社的《海明威短篇小说选》中《大双心河》译文的不足之处,并对译文举例给出了一定的建议改动。
- 张迪
- 关键词:语境
- 翻转课堂教学模式的研究被引量:1
- 2016年
- 本文着眼于探究翻转课堂教学模式的研究设计,比较了传统课堂与翻转课堂的不同之处,在国内外研究的基础上重组了翻转课堂的教学模式。
- 张迪
- 关键词:教学模式建构主义学习
- 基于微课的翻转课堂模式在高职英语课程中的实践研究被引量:1
- 2016年
- 翻转课堂作为新型的教学模式,已成为全球教育者关注的热点。在翻转课堂中,微课是构成此模式的核心。本文对基于微课的翻转课堂的设计和构建进行了研究和探讨,并通过教学实践对翻转课堂的教学效果进行了考察和初步验证。
- 张迪
- 关键词:教学模式高职英语
- 人际语用学视域下谈话节目中的女性话语及身份建构解读被引量:1
- 2022年
- 在语用学视角下,以谈话节目中主持人与嘉宾的对话作为语料,该文主要研究交际与互动中的动态人际关系,分析女性身份如何通过动态话语构建。同时,解读女性话语,探究谈话节目中女性身份构建的人际语用理据,解构与分析女性身份,探讨身份建构与人际关系、人际情态表达与人际评价等方面的多维关系。
- 张迪
- 微课程在高职英语教学中的应用研究与思考被引量:8
- 2016年
- 微课程作为一种新型的课程资源,受到广大教育工作者的关注。如何设计和制作优秀的微课教学资源,如何在高职英语教学中更好的利用微课,是有待不断研究和实践的课题。本文在对微课相关理论和内涵的研究基础上,探讨了微课的设计思路、制作方法,以及在高职英语课程中的应用研究,思考存在的问题,以期对微课在高职英语教改中的应用提供参考。
- 张迪
- 关键词:高职英语教学
- 英语新闻访谈中的会话打断现象研究
- 2022年
- 打断在新闻访谈会话中是较为常见的现象,反映出话语冲突、话语权力不对等等问题。以会话分析理论为依据,转写新闻访谈节目中的会话,标注、分析了会话中的打断现象,主要从打断类型进行尝试性诠释。研究发现,相对于受访者,主持人在话轮结构中占控制和支配地位,通过打断破坏了新闻类会话的话轮互动模式,也反映出话语策略与意识形态的联系密切。
- 张迪
- 关键词:打断现象会话分析新闻访谈
- 丁苯酞氯化钠注射液治疗急性期脑梗死的疗效被引量:42
- 2019年
- 目的观察丁苯酞氯化钠注射液在急性期脑梗死的治疗效果。方法选取北华大学附属医院2017年9月至2018年7月收治的急性期脑梗死患者138例,随机分为对照组和治疗组,对照组按照《中国急性期缺血性脑卒中诊疗指南(2014)》进行常规治疗,治疗组在此基础上加用丁苯酞氯化钠注射液(100ml,2次/d,静脉输液)治疗,治疗前后两组进行比较。采用美国国立卫生研究院脑卒中量表(NIHSS)及Barthel指数(BI)评定量表比较治疗前后两组患者评分改善情况,比较两组疗效。结果治疗前两组NIHSS评分及BI均无统计学差异(均P>0.05),治疗后两组NIHSS评分均较治疗前显著降低(P<0.05),BI均显著升高(P<0.05)。治疗后NIHSS评分对照组〔(4.61±0.96)分〕显著高于治疗组〔(1.77±1.34)分,t=14.316,P<0.001〕,治疗组BI显著高于对照组(P<0.05),治疗组治疗效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗期间无药物相关不良反应发生。结论丁苯酞氯化钠注射液治疗急性期脑梗死的疗效显著,其可能是通过改善缺血脑区的微循环和血流量,抑制神经细胞凋亡,抑制自由基等发挥药理作用,促进神经功能恢复。
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- 关键词:丁苯酞脑梗死神经功能