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张竞扬

作品数：3 被引量：4H指数：2
供职机构：陕西师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇理教
  • 1篇多水平模型
  • 1篇幸福感
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪能力
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇物理教材
  • 1篇物理教科书
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教材
  • 1篇老年
  • 1篇老年人
  • 1篇教材评价
  • 1篇教科书
  • 1篇过程性
  • 1篇初中生
  • 1篇初中物理
  • 1篇初中物理教材
  • 1篇词汇

机构

  • 3篇陕西师范大学
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 3篇张竞扬
  • 2篇申继亮
  • 2篇胡卫平
  • 2篇李西营
  • 1篇陈英和
  • 1篇张莉
  • 1篇张红洋

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
八年级物理教材中问题水平和科学词汇量的分析与比较被引量：2
2016年
根据Costa对科学教材中问题水平的分类和科学词汇的标准，采用内容分析法对五个版本八年级上册物理教材中的问题水平和科学词汇量进行了分析发现：五个版本八年级上册物理教材中的问题水平主要是输入和加工水平的问题，不利于学生进行科学探究；五个版本八年级上次物理教材中的科学词汇量并不多，无论是每页科学词汇量和每千字科学词汇量都在2个左右。
李西营张红洋张竞扬申继亮胡卫平陈英和
关键词：初中物理教材教材评价
老年人日常情绪体验、情绪能力对主观幸福感的影响研究
人口老龄化已成为世界各国共同面临的社会问题。我国作为老龄人口绝对数最多的国家,也是世界上人口老化最快的国家之一。伴随着人口老龄化的到来,老年人是否感觉到幸福成为了政府与学界日益关注的问题。以往研究发现,随着年龄增长,老年...
张竞扬
关键词：老年人主观幸福感情绪能力
文献传递
物理教科书影响初中生科学探究的多水平模型分析
2016年
采用科学过程性技能问卷、科学本质问卷和探究式科学教学自我效能感问卷对1 117名初中生和236名教师进行了调查,多水平分析结果表明,在控制了教师水平的变量(教师性别、教龄、职称、教师对科学本质的认识和探究式科学教学自我效能感)和学生水平的其他变量(性别、成绩和学校类型)后,科学教材仍然是影响学生科学过程性技能和对科学本质认知的重要因素。
李西营张莉张竞扬申继亮胡卫平
关键词：科学教材
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