谢伟
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：海南省洋浦中学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 准确把握数量概念,清晰划定法律界线
- 2017年
- 数量概念是法律条文的重要内容,是划定某些法律界线的具体标准。如果对数量概念重视不够或者理解不清,就很难真正领会法律条文的含义,对法律界线的认识就会模糊不清。这种模糊,轻则使人触碰＂红线＂,重则使人身陷囹圄。对此,法治教育者不可不察!
- 谢伟
- 关键词：法律条文教育者法治
- 研究辨析题的一点心得
- 2020年
- 一尧辨析题的历史由来要要对判断分析题的革命性创新辨析题第一次亮相是在1991年的“三南(湖南、海南、云南)”高考试卷之中,乃是从先前的“判断分析题”发展而来。“判断分析题”有固定的答题格式——先判断,后分析。判断的结论只有两种:或者正确,或者错误。分析的过程就是说明作出这种判断结论的理由,其难度不算太大。而辨析题这一题型,却对这种“判断分析题”进行了革命性的创新。以下是1991年“三南”高考辨析题:某守法公民发现朋友寄给他的信被公安机关拆开过,十分气愤,认为公安机关检查他的信件是违法的。
- 邓楚军谢伟
- 关键词：辨析题守法公民分析题高考试卷历史由来
- 抓住教育契机,明晰代理责任
- 2019年
- 一、事件回放十月下旬某周的一个星期二,我带的高二(3)班的卫生搞得不合格,被学校德育处通报批评了.劳动委员马上查找责任人。经查找,在本学期初公布的卫生值日表中,这个星期二应该是张珊打扫卫生,可是这一天张珊因家里临时有点急事需要回家,她在中午跟老师请假的同时,就委托班里的另一名同学李实替她打扫。但是,到了下午,李实却把这个任务给忘了,应邀跟同学去打了一场篮球.
- 谢伟
- 关键词：被代理人班级公约
- 从“经济对策”教学考量政治教师知识结构的完善——兼谈对两则课例的思考
- 2016年
- 本文所称的经济对策,系一定的主体应对特定经济形势的策略。这些主体,既包括政府,也包括企业等经济组织与个人。笔者查阅了《辞海》,没有查到＂经济对策＂这一词条,上述含义系笔者为了论述的方便而做出的基本界定。在高中《经济生活》模块的教学中,教师经常需要模拟一定的经济环境,让学生运用所学的知识提出相应的经济对策,然后教师通过对这些经济对策进行分析评价,来帮助学生加深对某些经济概念和经济规律的理解。
- 谢伟
- 关键词：教师知识结构经济对策课例政治考量《经济生活》
- 强化证据意识,提升管理水平
- 2018年
- 中共中央、国务院将12月4日定为每年的全国法治宣传日。海南省还将每年12月定为法治教育活动月，安排各级备类学校开展“学宪法、讲宪法”活动。宪法和师生学习、生活密切相关的法律法规得到比较广泛的普及。本期，我刊编发师生学习《宪法》的心得体会，冀图普法教育进学校、进课堂、进头脑，不断增强师生遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力。
- 王春伶谢伟
- 关键词：《宪法》法治宣传中共中央教育活动法律法规
- 此仲裁非彼仲裁,此权利非彼权利
- 2017年
- 随着依法治国方略的不断推进,公民的法治意识也愈益增强,他们在依法维权时的法律困惑也会部分折射到中小学校园里,成为我们可以开发利用的重要课程资源。前不久,我校有几位学生就提出了这类法律问题,促使我对教材文本中＂仲裁＂与＂劳动者权利＂两个法律概念进行了更加深入的解读,略与各位同仁分享。
- 谢伟
- 关键词：劳动者权利加班工资商事仲裁仲裁协议
