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郭艳

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:淮北市第一中学更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学模...
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇染色体
  • 1篇染色体数
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞器
  • 1篇乡土
  • 1篇乡土资源
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例

机构

  • 3篇淮北师范大学
  • 3篇淮北市第一中...

作者

  • 3篇郭艳
  • 2篇张旭
  • 1篇张慧君

传媒

  • 1篇进展
  • 1篇学园
  • 1篇学生·家长·...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
《生物与盐城乡土资源》校本课程开发的研究
2021年
党的十九届五中全会指出十四五期间我国教育必须以高质量发展为主题,努力建设高质量教学体系。我国拥有五千年的灿烂文化,孕育了非常丰富的乡土资源,在教学过程中如果能够充分利用好这些乡土资源来发展校本课程,这有助于我们走出一条具有中国特色、地方特色的教学之路。盐城地区独特的自然环境以及悠久的文化历史,给我们提供了大量可供校本课程开发的乡土资源。文章以盐城珍禽自然保护区为例,浅谈乡土资源在生物校本课程开发中的应用。
周志恒郭艳张旭
关键词:乡土资源校本课程
支架式教学模式在高中生物学教学中的运用研究-以“染色体数目的变异”为例
2022年
学生学习效率的高低与教学模式的优劣呈正相关。“支架式教学”模式应用于生物学课堂有助于提高课堂教学的有效性。本文探讨了“支架式教学”模式的应用环节及应用形式,以“染色体数目的变异”为例,进一步探讨支架式教学在高中生物学教学中的可行性。
李荣柳张旭郭艳
关键词:高中生物学支架式教学教学模式教学案例
基于核心素养的细胞器之间的分工合作教学设计
2021年
以提升学生的学科核心素养为宗旨,依据教材分析、学情分析,设计以下教学环节:案例导入、构建思维导图、比较分析、故事讲述、角色扮演等,让学生在活跃的课堂氛围中学习知识,启发学生主动思考,开拓思维,梳理重难点,构建知识网络,培养学生团结协作的意识。
魏双勤张慧君郭艳
关键词:分工合作教学设计
共1页<1>
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