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张蕾

作品数：1 被引量：17H指数：1
供职机构：曲阜师范大学数学科学学院更多>>
发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学史
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇高中新课程

机构

  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 1篇陆书环
  • 1篇张蕾

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中日高中新课程数学史与数学教学内容整合的比较研究被引量：17
2009年
中国和日本分别在新的课程改革中将数学史纳入高中数学课程.在数学史与数学教学内容整合的过程中,我国比较强调数学史的人文价值,日本更加重视帮助学生理解数学概念和原理法则的形成过程.我国新数学课程的必修和选修系列中均有渗透,日本高中则集中在《数学基础》中进行学习.我国的新课程要适当削弱数学史与数学课程整合方式的形式化,应在教材中安排与学习内容相关的数学史内容,应加强数学史与人类生活之间关系的介绍.
陆书环张蕾
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