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汪沛

作品数:3 被引量:50H指数:3
供职机构:江苏大学电气信息工程学院更多>>
发文基金:江苏高校优势学科建设工程资助项目国家自然科学基金江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目更多>>
相关领域:农业科学理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇农业科学
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇氮素
  • 1篇氮素营养
  • 1篇遥感
  • 1篇叶片
  • 1篇叶片水分
  • 1篇油麦菜
  • 1篇施肥
  • 1篇实验教学
  • 1篇水稻
  • 1篇水稻施肥
  • 1篇水分
  • 1篇群算法
  • 1篇人工蜂群
  • 1篇人工蜂群算法
  • 1篇无人机遥感
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇蜂群算法
  • 1篇PLC
  • 1篇SVR

机构

  • 3篇江苏大学
  • 1篇华南农业大学

作者

  • 3篇汪沛
  • 1篇何杰
  • 1篇周志艳
  • 1篇张晓东
  • 1篇武小红
  • 1篇汪沛
  • 1篇李克亮
  • 1篇孙俊
  • 1篇毛罕平

传媒

  • 1篇农业工程学报
  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇新校园(上旬...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于高光谱的油麦菜叶片水分CARS-ABC-SVR预测模型被引量:35
2017年
为了实现油麦菜生长期间更合理的灌水管理,研究一种基于高光谱技术的精确、快速、有效检测油麦菜叶片水分的新方法。以5种不同水分胁迫水平的油麦菜为研究对象,通过高光谱成像系统获取高光谱图像并利用干燥法测量叶片含水率。采用多项式平滑(Savitzky-Golay,SG)结合标准变量变换(standard normalized variable,SNV)对高光谱数据去噪平滑。利用竞争性自适应加权算法(competitive adaptive reweighted sampling,CARS)进行特征波长选择,并与逐步回归分析(stepwise regression,SR)及连续投影算法(successive projections algorithm,SPA)进行比较,利用支持向量回归机(support vector regression,SVR)分别建立油麦菜叶片全光谱数据、3种特征光谱数据与干基含水率的关系模型。结果表明,基于竞争性自适应加权算法波长选择的支持向量回归模型(CARS-SVR)效果最佳,但预测精度尚不够理想,故引入人工蜂群算法(artificial bee colony,ABC)优化模型的参数惩罚因子和核参数。最终,经人工蜂群算法优化后的模型(CARS-ABC-SVR)的预测集决定系数R2和均方根误差RMSE分别为0.9214和2.95%。因此,利用高光谱技术结合CARS-ABC-SVR模型预测油麦菜叶片水分含量是可行的。
孙俊丛孙丽毛罕平武小红张晓东汪沛
关键词:水分油麦菜人工蜂群算法
基于无人机遥感技术的黄华占水稻施肥决策模型研究被引量:12
2019年
目前,水稻生产中氮肥施用过量,肥料利用率和产量相对较低等问题日益突出。无人机遥感能够实现无损、及时、快速大面积地获取作物田间信息,已被广泛应用于精准农业管理中。以黄华占水稻为研究对象,设计了不同施氮梯度的小区试验,利用无人机搭载rededge-M多光谱相机获取水稻生育期冠层多光谱图像,提取NDVI植被指数,分析了不同氮素条件下水稻冠层NDVI值的变化规律,研究了NDVI和标准种植比值指数(RISP)与水稻植株氮含量之间的相关关系;依据有效积温数据,建立了基于标准种植比值法的水稻关键施肥节点的施肥量决策模型。研究结果表明:随施肥量增加,水稻冠层NDVI值也随之变大,整个生育期呈现出"快速增加-缓慢增加-缓慢降低"趋势;NDVI和RISP值均与水稻植株氮含量显著相关,且RISP的相关系数达0.9以上,可更好地用于诊断水稻生育期氮素养分状况;基于标准种植比值法的水稻施肥决策模型拟合决定系数为0.991。模型验证试验发现,模型种植区平均施氮用量为99.64kg·hm^-2,而传统种植区平均用量为135.60kg·hm^-2,施肥量减少26.52%。且模型种植和传统种植的产量差异不足1%,说明该施肥模型在保证产量的同时提高了氮肥利用率,为实现作物养分管理决策支持系统提供了一种新的模型方法。
臧英侯晓博汪沛周志艳汪沛周志艳
关键词:水稻无人机遥感氮素营养
以工程专业认证为背景的PLC实验教学改革研究被引量:3
2016年
"可编程逻辑控器"是自动化专业本科生的重要专业技术课,以工程专业认证为契机,参照工程专业认证的标准,针对课程实验教学的不足,对实验教学内容、教学过程、考核方式等进行研究分析,提出了课程实验改革,以加强学生的分析与解决问题的能力、创新能力和工程实践能力,实现工程应用型人才的培养目标。
何杰汪沛
关键词:PLC教学改革实验教学
共1页<1>
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