韩青松
- 作品数：7 被引量：39H指数：3
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- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 高水平大学研究生课堂教学质量评价的理论创新及应用研究
- 2022年
- 在我国有序推进教育评价改革的环境下,我国高水平大学尤其是普通高校的研究生课堂教学质量评价工作中还存在着一些问题,因此,有必要加强对研究生课堂教学质量评价的理论创新研究,以指导评价实践.本文在全面分析和总结以往两个主要教学质量评价理论(第四代评价理论和全面质量管理理论)优缺点的基础上,基于教育评价改革视角,提出创新的教学质量评价理论,即多维度高精度评价理论,作为相关高校研究生课堂教学质量评价路径探索的指导和依据,助力推动教育评价改革和高校建设发展.
- 韩青松钱晓田刘元郭啸朱锦松刘伟诚
- 关键词：课堂教学质量评价
- 普通本科高校课堂教学质量评价体系重构实证分析被引量：12
- 2016年
- 针对普通本科高校传统的课堂教学质量评价体系存在的不足,在总结传统评价理论优缺点的基础上,文章提出新的理论假设,即"多动力差别化评价理论",对包括评价目的、评价主体、评价方法、评价指标等评价要素在内的课堂教学质量评价体系进行重构,并通过对江苏省高校问卷调查的形式进行实证研究,对该评价体系进行验证。
- 韩青松庄国波
- 关键词：普通本科高校课堂教学质量
- 第一代大学生的学习特征差异分析被引量：12
- 2020年
- 随着第一代大学生占在校大学生比例的不断增加,其学习特征已受到关注且逐步成为高等教育研究领域的热点。“中国大学生学习与发展追踪研究”的调查,以学习投入和学习诊断两个维度作为抓手,对地方工科高校第一代大学生的学习特征进行分析。数据显示,第一代大学生与非第一代大学生的学习特征各具优势。第一代大学生“阅读指定教材或参考书”以及“周均课外学习时间”等常规学习方面优于非第一代大学生,但在“挑战对问题的已有看法”、“从不同视角综合考虑问题”等高阶学习方面得分较低。建议提升第一代大学生深度学习的能力,密切关注第一代大学生生师互动的需求,从而灵活引导不同类型大学生的学习成长。这对于进一步提高人才的培养质量,深化高等教育的创新水平,促进高等教育的发展具有重要意义。
- 郭啸杨立军刘允韩青松
- 关键词：地方工科高校
- 基于学生感知的学生评教现状分析与对策研究
- 2023年
- 教学质量是高校人才培养质量管理模块中的关键指标,而评价教学则是促进教学质量提升的重要手段。本研究通过梳理当前高等教育学生评教现状,对其存在的共性问题展开了深入分析,并有针对性地提出改进对策。
- 郭啸韩青松
- 关键词：学生感知学生评教教学质量
- 高校课堂教学质量评价体系中教师自我评价主体缺失的应对被引量：10
- 2016年
- 教师是高校课堂教学行为的主体,同时也应该是教学质量评价的主体之一。但在理论研究和实际工作中,往往并不将教师本人作为课堂教学质量评价的主体。本文分析了教师自我评价的基本概念、作用和理论基础,并以实证研究的数据为基础,对教师自我评价的进一步应用进行了理论探讨。
- 韩青松庄国波
- 关键词：教学质量自我评价
