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张彩洁

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:辽宁何氏医学院更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇医学影像
  • 4篇医学影像技术
  • 4篇医学影像技术...
  • 4篇影像技术
  • 4篇影像技术专业
  • 3篇医学影像诊断
  • 3篇医学影像诊断...
  • 3篇影像诊断
  • 3篇影像诊断学
  • 3篇诊断学
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇医学影像学
  • 2篇造影
  • 2篇自媒体
  • 2篇媒体
  • 2篇教学法
  • 2篇冠脉
  • 2篇冠脉造影
  • 2篇CT冠脉

机构

  • 7篇辽宁何氏医学...
  • 2篇青海大学

作者

  • 8篇张彩洁
  • 7篇郝崴
  • 2篇常洁
  • 1篇冯洪强
  • 1篇鲍海华
  • 1篇魏兵

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国宽带
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇探索科学学术...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
案例教学法在《医学影像诊断学》教学中的应用被引量:4
2016年
目的探讨案例教学法在四年制医学影像技术专业《医学影像诊断学》中的应用效果。方法以辽宁何氏医学院2013级四年制医学影像技术专业的70名学生作为研究对象,按班级随机分为两组,对照组采用《医学影像诊断学》常规教学法,实验组采用独特的案例教学法,期末进行效果评价,对比两组的考试成绩并分析问卷调查结果。结果实验组在考试成绩、提高学生学习兴趣、增强理论联系实际能力、提高自学能力、提高分析解决问题能力、培养创新思维以及对今后发展能力评价等几方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在四年制医学影像技术专业的教学中引入案例教学法,能够提高教学质量,深化教学改革。
张彩洁郝崴程思杨冯洪强魏兵郭满厚
关键词:案例教学法医学影像诊断学
自媒体平台在“医学影像诊断学”实验教学中的应用被引量:2
2016年
为评价自媒体平台在四年制医学影像技术专业"医学影像诊断学"实验教学中的应用价值,将自媒体平台应用到四年制医学影像技术专业"医学影像诊断学"实验课程中,研究组利用自媒体平台进行授课,对照组采用常规教学法,期末进行效果评价,对比两组的实验考试成绩并分析问卷调查结果。发现研究组在考试成绩、提高学生学习兴趣、加强互动交流、增进师生感情以及促进教学资源传播等五方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。因此,将自媒体平台引入四年制医学影像技术专业教学,能够优化教学资源,为教学改革提供新的思路和模式。
张彩洁郝崴程思杨
关键词:医学影像诊断学
医学影像学专业移动式教学资源的建设与整合——以辽宁何氏医学院为例被引量:1
2017年
教学资源是专业教学内容及方法改革的基础和载体。本文从辽宁何氏医学院医学影像学专业教学实际出发,结合医学影像学移动式教学平台建设需要与专业教学方法改革特点,对医学影像学专业教学资源的建设与整合内容和思路进行探究,以期实现全面、丰富的移动式教学资源更好地满足医学影像学专业教学与学生自主学习需要的目标,并为同类院校相关专业教学资源的建设与整合提供参考。
郝崴张彩洁
关键词:医学影像学
以问题为导向结合比较影像学教学法在教学中的应用研究被引量:4
2018年
目的:探讨以问题为导向(PBL)结合比较影像学(CI)教学法在临床专业医学影像学教学中的应用价值。方法:选择辽宁何氏医学院2013级、2014级学生作为研究对象,以年级为单位进行分组,对照组进行传统教学法教学,实验组进行PBL结合CI教学法教学,期末进行效果评价。结果:PBL结合CI教学法的教学效果显著。结论:将PBL结合CI教学法引入医学影像学教学中,能够提高临床专业学生的综合素质,此教学方法可以推广应用。
张彩洁程思杨常洁郝崴
关键词:PBL教学法医学影像学CI
256CTCA在评估冠状动脉病变及左心室功能的临床应用
目的通过256CTCA分析冠脉病变的分布特点、斑块性质以及狭窄程度,并对不同狭窄程度冠脉病变的左心室功能进行评估。 方法选择临床上确诊为冠心病的200例患者行256CTCA检查,采用回顾性心电门控扫描,所得数据经E...
张彩洁
关键词:CT冠脉造影冠脉病变左心室功能
文献传递
自媒体平台在医学影像技术专业《医学影像诊断学》教学中的应用效果分析
自媒体平台结合案例教学是辽宁何氏医学院影像学教研室教学方法改革的大胆尝试。本文对应用此教学方法和传统多媒体教学方法的教学效果进行比对分析,并展开问卷调查,总结了采用自媒体平台进行《医学影像诊断学》案例教学遇到的问题,并提...
常洁张彩洁郝崴
关键词:医学影像诊断学问卷调查
文献传递
虚拟仿真技术在医学影像技术专业《医学影像设备学》教学中的应用效果分析
2022年
虚拟仿真技术的应用是智能影像学院一项教学方法的创新。文章以《医学影像设备学》课程为依托,对应用虚拟仿真技术进行教学与应用常规教学法进行教学做对比分析,同时进行问卷调查,归纳了运用虚拟仿真技术进行教学的优势,对院内其他专业采用虚拟仿真技术进行教学具有一定的指导作用。
张彩洁郝崴
关键词:医学影像设备学
高端CT冠脉造影对高海拔地区正常人冠脉径线的分析
2017年
目的利用高端CT冠脉造影测量并分析高海拔地区正常人群冠脉管径的大小以及分布情况。方法选取临床及影像学检查均无冠脉疾病的1 000例正常人(来自海拔高度为2 260~2 980 m地区),行回顾性心电门控多层螺旋CT冠脉造影(MSCTCA)检查,将其按照性别、年龄及冠脉分布类型分组,分别测量左冠主干(LM)、左前降支近段(LADp)、前降支中段(LADm)、前降支远段(LADd)、回旋支近段(LCXp)、回旋支中段(LCXm)、回旋支远段(LCXd)、右冠脉近段(RCAp)、右冠脉中段(RCAm)、右冠脉远段(RCAd)等分支血管开口处管径,并对其分布情况进行分析。结果冠脉各分支由近段至远段管径逐渐变小,不同性别之间冠脉管径差别无显著性。≤44岁与≥60岁两个年龄段人群的LM以及LCXp管径有显著性差异,余冠脉各段管径在各年龄组间均无显著性差异;LM、LCXp及LCXd管径随着年龄的增加而增大,且管径与其分布类型相适应。结论高海拔地区正常人群冠脉各分支由近段至远段管径逐渐变小,此结果与平原地区分析结果一致;其中LM、LCXp以及R CAp管径均较平原地区正常人群相应段增粗,LADp管径与之相仿,余冠脉各分支管径与平原地区相关文献分析结果不尽相同。
张彩洁郝崴程思杨鲍海华
关键词:CT冠脉造影高海拔地区
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