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杨文静

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：连云港市海庆中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校音乐
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课程
  • 1篇音乐课程标准
  • 1篇主义
  • 1篇教学效益
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇乐教
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教学

机构

  • 1篇连云港市海庆...

作者

  • 1篇杨文静

传媒

  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
建构主义理论下提高薄弱学校音乐教学效益之策略
2016年
音乐课程标准中提出,通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。那么如何使薄弱学校在不理想的音乐教学环境和条件下,通过有效途径和方式真正提高音乐教学的效益是改变当下现状的关键。提出运用建构主义学习理论,采用多样化教学手段和教学方法设计出适合学生自主、快乐地进行音乐学习的教学设计尝试。
杨文静
关键词：音乐教学音乐课程标准建构主义理论
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