您的位置： 专家智库 > >

毕文婷

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：华中师范大学化学学院化学教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学业
  • 1篇学业水平
  • 1篇直接教学
  • 1篇直接教学法
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学教学方法
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方法

机构

  • 1篇华中师范大学
  • 1篇皖西学院

作者

  • 1篇杨季冬
  • 1篇毕文婷

传媒

  • 1篇化学教学

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
化学教学方法对不同层次学生的影响——以认知冲突法和直接教学法为例被引量：3
2016年
认知冲突法被广泛用于化学课堂之中,研究中分别用认知冲突法和直接教学法对学业水平较高和较低的学生进行教学,形成一个2×2的实验,通过课后的即时试卷分数来衡量不同教学方法对不同学生的影响。结果表明：化学教学方法对不同学业水平的学生有着不同的影响,化学教学中认知冲突法更有利于学业水平较高的学生,而直接教学的方式则更有利于学业水平较低的学生。
杨季冬吴冰寒毕文婷
关键词：直接教学化学教学方法学业水平
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0