郭琦
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：合肥幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学理学更多>>
- 幼师生英语应用能力培养的策略
- 2017年
- 该文通过分析幼儿师范学校学生英语学习的现状,总结幼师生英语应用能力薄弱的原因,从而有针对性地提出幼师生英语应用能力培养的策略,提升幼师学生英语应用水平,也为幼儿师范类学校的英语教学提供参考意见。
- 郭琦
- 关键词：幼师生英语应用能力
- 基于PDCA模式的线上教学质量监控体系的构建——以合肥幼儿师范高等专科学校为例被引量：2
- 2022年
- 文章基于PDCA理论的运用,分析了线上教学质量监控的困境,构建了“多主体、分层次、全过程、多方法”的线上教学质量监控体系,确保线上教学质量同质等效。
- 沈玉宝郭琦杨继委
- 关键词：PDCA模式线上教学
- 浅谈幼师生英语口语能力的培养
- 2016年
- 随着我国国际化程度的不断提升,各行各业对外语人才的需求也不断加大。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。越来越多的早教机构、国际化幼儿园、双语幼儿园如雨后春笋,在国内各大中城市不断涌现,学前英语课程的开设也十分普遍。幼儿园对有着较高英语水平尤其是英语口语好的幼师毕业生格外青睐。为了适应经济社会和学前教育发展的需要。
- 郭琦
- 关键词：英语口语能力幼师生学前教育发展国际交往教育技能英语口语水平
- 浅谈幼师生英语口语能力的培养
- 2016年
- 随着我国国际化程度的不断提升,各行各业对外语人才的需求也不断加大。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。越来越多的早教机构、国际化幼儿园、双语幼儿园如雨后春笋,在国内各大中城市不断涌现,学前英语课程的开设也十分普遍。幼儿园对有着较高英语水平尤其是英语口语好的幼师毕业生格外青睐。为了适应经济社会和学前教育发展的需要。
- 郭琦
- 关键词：英语口语能力幼师生学前教育发展国际交往教育技能英语口语水平
- 全文增补中
- 基于R语言的学生成绩分析被引量：1
- 2020年
- 高校学生成绩分析在评价高校教育教学质量以及学生的综合能力方面具有非常重要的意义,学习和掌握成绩分析的软件和方法十分必要。R统计软件作为一个优秀的统计分析软件在成绩分析中却很少使用,本文基于R语言编程,采用描述性统计分析、相关分析及典型相关分析等方法对合肥幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生在校成绩及中考成绩进行研究,并采用回归模型分析该专业学生在校的课程学习成绩对期末成绩的影响。研究结果显示,学生的全部课程成绩与中考成绩的分布相似,且学习成绩中等偏下者较多,但线性相关性不显著,学生在校成绩与中考成绩存在显著的典型相关关系;经过回归分析可知,理学必修课成绩对学生在校总成绩的影响最大,人文社科类必修课及专业必修课成绩对总成绩的影响稍微弱一些,但总体上对总成绩都呈现正向的影响。
- 谭景宝郭琦李曼丽
- 浅谈高职高专英语教学中英美文化的融入
- 2020年
- 近二十年,世界各国越来越重视外语教学中的文化教学及学生跨文化交际能力的培养。本文重点讨论和评介了英美两国的外语文化教学模式及方法,并在此基础上探究如何借鉴和应用英美文化教学的实践经验来探寻适合我国高职英语的教学方法,以期帮助学生加深对不同文化差异的理解,培养他们跨文化的意识,提高他们的跨文化交际能力。
- 郭琦
- 关键词：英美文化教学模式
- 从归化与异化理论看中外名家诗歌翻译策略的选择被引量：4
- 2019年
- 翻译是思想交流与文化交流的工具。翻译除了具有对文字的意义进行转换的功能之外,还承担着移植和阐释文化的重要作用。本文将通过对比中外翻译名家的诗歌翻译案例来讨论译者在文学翻译中应把握的“归化”和“异化”策略尺度。异化翻译从文化和语言的层面尽其可能地向目的语文本再现了源语文本的异质因素,从而忠实反映了源语文本的内容。但是,由于源语文本和目的语文本间存在着语言和文化上的差异,要确保积极有效的跨文化交流,异化翻译也需要注意尺度,不能使“异化”超出目的语读者所能接受的范围。
- 郭琦
- 关键词：文学翻译异化策略源语文本
- 基于职业核心能力培养的高职英语教学研究
- 2020年
- 学生职业核心能力的培养在目前高等职业院校教育中显得尤为重要。高职院校必须把开发和培育学生职业核心能力作为高职教育改革的重点,转变职业教育观念、帮助学生有选择性地根据教师在课堂上的指导和针对自己的特点,在网络教育信息中有目的的学习和巩固运用。培养学生职业核心能力是高职教育的历史使命和努力方向,也是高职教育改革的难点和重点。
- 郭琦毕娟
- 关键词：职业核心能力高职英语教学改革
- 合肥地区学前教育专业男生缺失的原因及对策研究——以合肥幼儿师范高等专科学校为例
- 2022年
- 长期以来,我国幼儿园教育存在着“阴盛阳衰”的局面,男性幼儿教师的资源匮乏一直是一个热门话题。文章以合肥幼儿师范高等专科学校为例,通过幼儿教师师资现状以及学前教育专业男生培养情况,分析学前教育专业男生缺失的原因,从而对学前教育专业男生比例提升的策略进行了探讨,并对院校所在地幼儿园男性教师比例的提升提出建议。
- 郭琦王国玲沈玉宝
- 关键词：学前教育男性幼儿教师
