- 贫困地区家校合作“翻转”曲
- 2021年
- 2020年,我来到云南怒江州贡山支教。面对这些贫困地区的孩子,我深刻认识到.扶贫需要扶志,改变教育,必须首先从家庭教育开始。于是,我开启了家校合作之旅。一、问题引发——一次失败的爱情采访作业刚来贡山时,孩子们总喜欢簇拥着我,七嘴八舌地闲聊.什么生活习俗、家庭情况、父母故事等。从孩子们的聊天中,我产生了一个想法:改变一个人,需要改变他的认知。
- 吴小霞
- 关键词：家校合作家庭教育支教贫困地区生活习俗
- 认清自我,创造人生
- 2020年
- 班会背景发展心理学认为,十三四岁的少年正处于既感觉自己有无穷的力量和智慧又对自己和外界充满迷茫的时期,所以他们在交友、学业、时间安排上有一定的盲目性。作为教师尤其是班主任,帮助学生正确认识自己并善于改变自己显得尤为重要。班会目标1.多角度认识了解真实的我,树立接纳自我、尊重自我的意识和信心。2.培养学生调整自我、改善自我的意识和能力,并付诸行动。班会准备1.课件制作。2.彩色便笺纸、大白纸、胶水等活动工具。
- 吴小霞
- 关键词：课件制作班会班主任心理学付诸行动
- 解开微班会的密码
- 2019年
- 微班会是这几年很火的一个词语,可是没有理论的引领,没有具体操作的方法,没有可复制的模式。到底微班会应该如何设计,如何实施?《微班会创意设计与实施》这本书,让我豁然开朗。
- 吴小霞
- 关键词：班会可复制豁然开朗
- 八招开好期末家长会
- 2021年
- 为了把期末家长会开得有内涵、有品质、有深度、有广度,我做了以下尝试。一、个性邀请函代替集体通知家长会前,我让孩子们把亲手制作的个性邀请函送给家长,代替以往的集体通知书。在个性邀请函里,有的孩子表达了对父母的感恩之情,家长看后不禁潸然泪下;有的孩子表达了对成绩的担心,提前给家长打一剂预防针……
- 吴小霞
- 关键词：家长会邀请函通知书
- 吴小霞:一粒粒珍珠,串起成长的项链
- 2021年
- 总是站在晨曦微露的起点,回望自己走过的旅程,仿佛自己还站在曾经的出发之地,却不知道,时间扮了一个鬼脸,一溜烟地跑了。回想自己专业成长的道路,我发现,人一生中,总要遇到几个关键的事件,它们就像一粒粒珍珠,串起了我专业成长的那条项链。
- 吴小霞
- 关键词：项链
- 梦想合伙人联盟,巧解编位难题
- 2022年
- 学生的座位编排,一直是家长和教师的心病,家长关心担忧,教师为难尴尬。既然座位如此重要,不如给座位一个意义,让学生把座位和自己的梦想捆绑起来。我和学生在班里发起"梦想合伙人联盟",巧妙地解决了编位难题。第一步,启动梦想合伙人联盟——达成共识"同学们,一群人才能走得更远。当一群人走在一起时,如果你想偷懒,就会被团队及时制止。为了实现共同的梦想,我们需要一个联盟!"我解释了启动梦想合伙人联盟的理由。
- 吴小霞
- 关键词：座位编排偷懒合伙人联盟
- 经典语句摘抄及感悟
- 2016年
- 摘抄:对学生要要求严格,但不要太厉害。清代的冯班说:"师太严,弟子多不令。柔弱者必愚,强者怼而严,鞭扑叱咄之下,使人不生好念也。"意思是说,老师如果厉害了,懦弱的孩子就会被教愚笨,个性强的孩子就会变得暴戾。什么事情过了头,就会走向反面。感悟:掌握好对学生的分寸,是为师者的基本功。看到孩子犯错误,一些教师反应往往过于强烈,还一厢情愿地认为这是严格。实际上,从孩子的角度想,他需要的是理解,是温暖,而不是苛责。在理解和温暖的基础上进行引导,这才是严格但不严厉的教育。
- 吴小霞
- 关键词：冯班精神修养多角度思考自我激励
- 没有什么比此时更幸福
- 2018年
- 自从春笋班的孩子们毕业后,我总是固执地去怀念那段如梦如幻的岁月。这次,终于有机会到兼善本部去开会——那里有我春笋班的孩子。思念像疯狂的野草一样恣意滋长,我按捺不住内心的冲动:我要去看一看我的孩子们!我仔细地挑选着每一份礼物,把每一份思念和希望都融进了礼物中。
- 吴小霞
- 关键词：孩子思念礼物内心
- 我班的青春修炼陪伴团
- 2019年
- 初二,是青春萌动躁动的季节,孩子们已经走过了初一的新鲜期,还未到初三的升学紧张期,学习和表现上都有些懈怠和浮躁。我想了很多办法,他们仍然提不起学习的激情。此时,需要给管理注入新的方式和新的血液,以调动孩子们的内驱力。与此同时,一直让我们苦恼不已的是我们的学生大多是进城务工子女。这些孩子的家长由于生活压力大和知识的匮乏,要为生活而奔波劳累,很多家长无暇关心自己孩子的学习,也缺乏与学校有效配合的行为,所以他们对孩子学习懈怠也有一定的责任。
- 吴小霞
- 关键词：科任老师参与课堂
- “赞美的语言像阳光”教学实录
- 2019年
- 初二的孩子到了青春期,情感爱憎分明,对很多事情喜欢用挑剔的方式来处理,同学之间人际关系处于紧张状态。而真正懂得去欣赏别人,用赞美别人的方式去相处,才能让自己的人际关系更和谐,这样班级才会更加温暖美好。【教学对象】初中二年级。【教学目标】1.情感:通过认识赞美的作用和掌握如何赞美,教会学生去真心对待身边的人。2.知识:通过活动体验,懂得去大胆赞美别人。
- 吴小霞
- 关键词：自主管理
