曾霄令
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北部湾职业技术学校更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 中职坭兴陶专业建设与就业创业平台融合的学生培养与就业探索
- 2019年
- 以北部湾职业技术学校对接钦州坭兴陶特色产业开设民族工艺品制作(坭兴陶方向)特色专业为例,通过坭兴陶专业建设与就业创业平台,探索坭兴陶技艺"六练双实训"的教学模式,研发坭兴陶专业校本教材;通过民族文化进校园、进专业、进教材、进课堂等措施,探索校企合作的坭兴陶传统技艺传承人才培养模式和实施办法,以及探索就业创业平台融合的搭建策略,解决学生就业创业存在的突出问题。
- 陈慧曾霄令
- 关键词：就业创业
- 中职民族工艺品制作专业建设与就业创业平台融合研究被引量：1
- 2019年
- 本文分析民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业建设与就业创业平台融合的意义,论述民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业建设与就业创业平台融合的路径:融入目标设定,制定与就业目标一致的专业培养目标;融入课程设置,构建融合素质拓展内容的特色课程体系;融入教学活动,把职业规划、职业指导内容贯通教学全过程;融入基地平台,共建"两室两基地"等实体就业创业平台;融入校园文化,用"和而不同"校训引导学生树立正确的发展观。
- 沈丽侃曾霄令
- 关键词：中职教育
- 中职坭兴陶专业推行现代学徒制的探索
- 2016年
- 本文分析现代学徒制的内涵以及坭兴陶专业推行现代学徒制的可行性,并从双方齐心、联合招贤,校企互动、共同育人,双师结对、一起传教等三个方面提出中职坭兴陶专业推行现代学徒制的具体策略。
- 梁燕清曾霄令梁森滕雯婷
- 关键词：中职现代学徒制
- 基于现代学徒制的中职坭兴陶专业学生管理策略
- 2016年
- 基于现代学徒制具有学生、学徒＂双身＂兼修的特点,提出采取＂双师＂齐抓、小班推进、制度支撑、榜样引领的策略,促成全员、全方位自我管理,切实提高中职坭兴陶专业学生管理成效。
- 曾霄令高晓兵梁森
- 关键词：现代学徒制学生管理
- 中职坭兴陶艺专业运用“教学做创”一体化教学模式培育学生创新创业精神的策略
- 2021年
- 职业学校作为创新创业教育的主要阵地之一,“双创”教育要以深化创新创业教育改革为着力点,将培养创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标,促进人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密衔接。北部湾职业技术学校遵循创新创业教育的基本规律,将工匠精神参透到坭兴陶艺人才培养全过程,以“教学做创”一体的策略,落实到各项教育教学工作中,切实培育中职生创新创业精神并取得了较为显著的成效。
- 曾霄令何泓香
- 关键词：教学模式
- 技能训练和工匠精神培养相互渗透的策略——以钦州坭兴陶民族文化传人培养为例
- 2017年
- 民族文化的传承和发展在于培养技能强、品格好的高素质民族文化传人。近年来,"工匠精神"再度从工作态度、精神理念和价值观等三大方面成为培养高素质民族文化传人的有力推手。在培养民族文化传人过程中,现代学徒制为技能训练和工匠精神培养的相互渗透提供了体制基础;引进大师工作室为技能训练和工匠精神培养的相互渗透培养提供了师资保障;深化校企合作为技能训练和工匠精神培养的相互渗透搭建了多元平台;在校园文化中融入民族文化为技能训练和工匠精神培养的相互渗透营造了良好的育人氛围。
- 曾霄令许维平
- 关键词：民族文化传承
- 中职坭兴陶专业推行现代学徒制的培养策略
- 2016年
- 阐述坭兴陶技艺的特点,分析中职坭兴陶人才培养的现状,以及现代学徒制的优势,提出通过优化师资结构、强化校企联培、推行一对一指导等策略,在中职坭兴陶专业实施现代学徒制,切实提高人才培养质量。
- 高晓兵曾霄令周小霞梁森
- 关键词：中职现代学徒制
- 民族文化传人培养课程开发的实践研究——以北部湾职业技术学校民族工艺品制作专业课程开发为例被引量：2
- 2018年
- 本文以北部湾职业技术学校民族工艺品制作专业课程开发为例,论述民族文化传人培养课程的开发,提出开发坭兴陶特色专业文化课程、建设坭兴陶技能实践课程群、构建坭兴陶技艺人才核心技能＂三段式＂课程体系等措施,培养符合坭兴陶产业发展需求和企业用工需求的民族文化传人,有效地传承坭兴陶民族文化,推动坭兴陶民族产业的发展。
- 曾霄令高晓兵
- 关键词：民族文化传承课程开发
- 中职民族陶艺专业“五传习三创新一项目”教学模式的研究与实践--以民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业技能实训课程教学为例
- 2021年
- 北部湾职业技术学校在开展坭兴陶技能人才培养的过程中,学校专业教师与大师团队共同创设了适用于创新创业人才培养的中职民族陶艺专业技能实训课程“五传习三创新一项目”教学模式,强化成型、装饰、装接、烧制、打磨等技艺的传习;实施器型、图案、材料的创新教学;采用生产与营销相结合的实战项目训练,开展创业项目模拟实训,切实提高坭兴陶技能人才的技能水平和创新创业能力。
- 曾霄令
- 关键词：教学模式
