徐娜娜
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程更多>>
- 浅析中国教育传统的特点被引量：2
- 2016年
- 中国教育传统历史悠长,特征明显,是中国传统教育的内在灵魂,同时又对中国现当代教育继续产生着影响。本文认为,教育从属于政治、重"入世";强调学以致用、重视人文教育;强调社会本位、重社会科学轻自然科学等是中国教育传统最主要的特点。
- 徐娜娜
- 关键词：教育传统学以致用人文教育社会本位
- 孔子教师形象探赜
- 2016年
- 孔子毕生的志向在于找回周代文明的深层意义,重建正当合理的社会秩序,这是影响其教师生涯的首要前提。基于此,孔子以反思人的问题为路径,创办私学,旨在培养能够弘扬大道的君子。作为君子的典范,孔子用自身"学而不厌,诲人不倦"的精神态度明确了君子修己行仁,进而安人,安百姓,博施济众的修养路径。在"志于道"的理想追求中,孔门师生以互助互爱的精神诠释了儒家"仁"的道德内涵,为后世师生关系树立了典范。总体而言,孔子作为教师,以其渊博的知识和高尚的人格修养在中国教师史上树立了光辉的形象,这在中国教师史上具有独特意义。
- 徐娜娜杜钢
- 关键词：孔子教师形象君子人格师生关系
- 古典儒道碰撞中的孔子教师问题研究
- 2016年
- 在早期儒道视野中,关于孔子教师问题存在较多争议。两种视野的碰撞给后人提供了不同的作为教育家的孔子形象。通过对孔子志趣的梳理,探讨在儒道视域中孔子通过为学和教学而形成的自我定位,并辨析两家对孔子自我认定的认识,可以进一步挖掘孔子教师问题对我国文化所产生的影响。
- 徐娜娜杜钢朱军
- 关键词：孔子教师问题碰撞自我定位
