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杨莎

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:吕梁学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇选项课
  • 2篇体育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体育
  • 1篇底板
  • 1篇选项
  • 1篇学生体育
  • 1篇支腿
  • 1篇抬起
  • 1篇体育参与
  • 1篇体育选项
  • 1篇体育选项课
  • 1篇女生
  • 1篇前端
  • 1篇中心线
  • 1篇自媒体
  • 1篇座椅
  • 1篇立柱
  • 1篇媒体
  • 1篇减肥

机构

  • 5篇吕梁学院
  • 1篇韩国全州大学

作者

  • 5篇杨莎
  • 1篇刘尚武
  • 1篇张润红
  • 1篇赵永军

传媒

  • 2篇运动
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
简论选修健美操对吕梁学院女生的影响
2016年
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,结合健美操的特性及吕梁学院的高原气候及早晚温差大的特点,简论健美操选项课对调动学生学习的积极性,达到健身、美体、陶冶心灵及增强终生体育意识等方面的影响。并根据调查结果为吕梁学院学生提供一些进行健身健美操锻炼的建议,使学生掌握科学的健身方法,养成良好的生活习惯。
杨莎
关键词:健美操选项课
一种腹部减肥训练装置
本实用新型公开了一种腹部减肥训练装置,包括底板,底板底部的四个拐角处均安装有驱动机构,驱动机构靠近底板垂直中心线的一端均安装有锁紧机构,底板顶部的左端滑动安装有支撑柱,支撑柱的底部设置有滑块,本实用新型在滑块和滑轨的配合...
杨莎王鑫
文献传递
高校体育选项课的“6+1”教学模式与传统模式对比研究被引量:1
2023年
该研究主要采用文献综述法、问卷调查法、对比实验法、数理统计法、访谈法、观察法等研究方法,对高校大二大学体育选项课设置对照组和实验组,实验一段时间后,对学生的认知、教师的教学风格、动作的掌握程度、所学内容实践运用(编排、比赛)等进行对比分析得出:(1)大学体育选项课教育目的不明确,实践教学目标模糊化;(2)实践教学内容简单化、形式化,大学体育选项课解读表浅化、碎片化;(3)课程认知以及评价观念滞后,大学体育选项课教育边缘化;(4)“6+1”教学模式对学生掌握动作技术效果更好;(5)“6+1”教学模式更偏重学生的实践运用。并针对结论提出相关建议:(1)开发专题化主题教育,持续推广;(2)结合应用传统实践教学方式以及现代教育技术,融合发展;(3)创建和谐环境,老师及学生共同探究;(4)转化学习方式,内化选项课内涵。通过研究,以期为高校大学体育选项课的课程改革提供理论参考。
杨莎毛秀磊赵永军张润红刘尚武马哲洪
关键词:高校体育选项课传统教学模式
一种用于柔韧度训练的辅助健身器
本实用新型提出了一种用于柔韧度训练的辅助健身器,包括座椅,设置在座椅前端边缘上的两块支腿板,支撑架和手推系统;两块支腿板上均沿纵向设置有滑动轨道,两块支腿板上的对应位置设置有多个凹槽;手推系统包括固定部、弹簧和滑动部,固...
杨莎
文献传递
自媒体软件对提升大学生体育参与研究
2019年
网络技术迅猛发展,与互联网相关的系统也不断丰富着我们的生活,我们从原来的传统时代到后来的多媒体时代又过渡到现在的自媒体时代;自媒体已经是我们传播信息必不可少的工具。本文通过使用网络资源、文献资料法和问卷调查法等方法,深入探讨了自媒体的定义、影响、意义等,调研了大学生体育参与、转变体育认识受自媒体软件影响的种种表现,并就如何利用好自媒体这把双刃剑做出了理性思考。
杨莎胡根勇郭栋李秋月
关键词:自媒体大学生体育参与
共1页<1>
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