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朱世城

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教研
  • 2篇教研员
  • 1篇研修
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇育人
  • 1篇育人方式
  • 1篇育人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇小学音乐
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇老师
  • 1篇乐教
  • 1篇达人

机构

  • 2篇北京教育学院

作者

  • 2篇朱世城
  • 1篇支梅
  • 1篇曾拥军

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇中小学教材教...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“双减”背景下,研修机构的专业作用如何发挥被引量：1
2023年
落实“双减”工作,必须准确把握“双减”的本质。“减”是表层手段,“增”是深层目的。“增什么?如何增?”是每一个教育人必须思考和回答的问题。北京教育学院丰台分院(以下简称“丰台分院”)以“育人为本的教学评一体化”为理念,从课程视角、课堂视角、作业供给视角、育人方式视角、教研员队伍建设视角等方面做到“减”负有成效,“增”质有温度,全面支撑“双减”工作目标如期实现。
支梅朱世城曾拥军
关键词：教研员育人为本育人方式
巧教妙学,立己达人——记北京市丰台区小学音乐教研员杨俐嘉
2016年
杨俐嘉，名如其人。俐，聪慧伶俐；嘉，秀美。对“聪慧”和“秀美”的理解既有具象的认知，也有抽象的感悟，而我认为杨俐嘉老师的聪慧与秀美之处，不仅仅是外在的，而是来自于对小学音乐教育孜孜以求的探索精神，来自于成就了丰台区一大批小学音乐教师发展的实绩之中。正如她自己常常讲的：“真爱是教育的源泉。只有握紧真爱，才能净化心灵；只有不断地思考与反思，才能在方方面面有最充分、最极致的提高与进步”，这或许就是秀外慧中的基石吧!
朱世城
关键词：音乐教育教研老师
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