李婧
- 作品数：12 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川幼儿师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：艺术文化科学语言文字更多>>
- 意大利高等音乐学府培养模式特点及启示
- 本文试从中意音乐文化历史、高等学府培养模式、政府扶持模式及社会关注度等方面进行对比,搜集了中意两国有借鉴价值的官方数据及相关的研究资料,对比了近年来意大利与中国国家统计年鉴中音乐相关内容,反思我国音乐教育的现状,找出意大...
- 王晓璇李婧郑晓
- 关键词：音乐教育模式
- 文献传递
- 学科融合下的小学音乐课堂美育主题教学
- 2023年
- 李婧
- 戏剧性游戏与蒙学故事融合对4~6岁儿童词汇发展的影响研究
- 2025年
- 研究探讨了将戏剧性游戏与蒙学故事活动融合对学前儿童词汇发展的影响。采用定量方法,通过实验设计将60名4~6岁儿童随机分为实验组和对照组。实验组接受戏剧性游戏与蒙学故事融合的教学,对照组则接受传统教学方法。实验前后使用标准化的儿童语言测试工具对两组儿童进行词汇量测试,结果显示戏剧性游戏对儿童词汇习得具有促进作用。
- 余淼李婧
- 关键词：学前儿童词汇发展
- 基于《弟子规》的儿童创编戏剧对4-5岁儿童语言倾听与表达能力的影响
- 2024年
- 为评估以《弟子规》为主题的儿童创编戏剧对4-5岁儿童语言倾听与表达能力的影响,在M市B幼儿园选定四个中班班级进行实验。实验组接受了为期8周的《弟子规》戏剧活动,涵盖角色扮演和剧本创作,而对照组则进行常规教学。数据证明:实验组儿童在语言能力方面相比对照组有显著提高,证明《弟子规》主题戏剧活动对促进儿童语言发展具有显著效果。这一发现说明了国学经典在提升幼儿教育质量方面的重要价值,为教育实践中有效整合传统文化资源开辟了新路径。
- 余淼李婧
- 关键词：倾听能力
- 白马藏族民歌口传非物质文化遗产的传承路径与保护机制
- 2024年
- 白马藏族民歌作为中国西南地区独特的口传非物质文化遗产,有着丰富的历史、文化和社会价值。然而,随着社会的快速发展和现代化进程的推进,这一珍贵的传统文化形式正面临严峻的传承危机。本文旨在通过深入分析白马藏族民歌的传承现状,探讨其有效的传承路径与保护机制,并结合虚拟数据分析,以期为白马藏族民歌的保护与传承提供理论支持和实践指导。
- 李婧
- 关键词：藏族民歌非物质文化遗产传承现状传承危机
- 四川民歌教育对音乐专业学生视唱与练耳技能提升的影响研究
- 2024年
- 本研究旨在探讨一种专项训练项目对提升学生两项关键音乐能力的有效性:视唱与练耳技能,以及理解和应用民歌音乐要素。研究涉及100名学生,平均分为实验组和对照组,采用准实验设计。通过分析前测和后测得分来评估该项目的影响。实验结果显示,经过四川民歌教育训练后,实验组学生在视唱与练耳技能和民歌音乐要素理解及应用方面均表现出显著的提升,相较于对照组,实验组表现更为突出。这一发现强调了针对性音乐教育在提升学生音乐能力方面的重要性,并为音乐教育实践提供了有益的参考。
- 李婧余淼
- 关键词：音乐专业
- 绵扬光芒
- 2024年
- 余淼李婧
- 绵阳——科技之城
- 2024年
- 龙怡彤(曲)李婧张洁(词)向文博(词)
- 白马民歌在学前音乐教育中的歌唱教学法初探
- 阶段是人类一生之中最为重要的"唤醒"时期,在此期间各种兴趣爱好将会被激发和培养,其中最容易培养的便是音乐兴趣.在学前音乐教学中引入白马民歌,对于传承白马文化,探索白马民歌在白马人聚居地学前教育方面的影...
- 李婧
- 关键词：学前教育音乐课
- 浅析高校学前教育专业引入民族民间音乐被引量：3
- 2018年
- 民族民间音乐作为中国民间文化的结晶,是56个民族优秀音乐文化的浓缩,在中国音乐史上起着极其重要的作用。将民族音乐教育渗透到学前教育作为基础教育,学生可以学习深刻的民族民间音乐。从音乐中培养情感,美化灵魂,提高民族民间音乐的认识和欣赏能力。
- 李婧
- 关键词：民族音乐文化学前教育
