张然然
- 作品数：19 被引量：28H指数：3
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- 相关领域：文化科学理学电子电信更多>>
- 亚纯函数差分多项式的值分布被引量：12
- 2012年
- 本文讨论了差分多项式的特征函数和零点.特别地,本文将Valiron-Mohon’ko定理部分地推广到了差分多项式,并且对微分多项式零点的一些经典结果建立了差分模拟.
- 张然然陈宗煊
- 关键词：亚纯函数值分布
- 数学微格教学的现状分析与对策被引量：6
- 2013年
- 数学微格教学是改进师范生教学技能和方法的有用工具.然而,数学微格教学在实施中出现了一系列问题,如微格教学课堂与真实课堂差别很大,评价体系不完善,师范生积极性减退等.这些问题削弱了它训练师范生教学技能的能力.为了提高数学微格教学的有效性,可采用改进模拟训练,建立完整的评价体系,构建微格教学论坛等方法.
- 张然然
- 关键词：师范生有效性
- 数学教育见习存在的问题及对策
- 2017年
- 数学教育见习是发展数学师范生实践能力的重要途径。然而,数学教育见习在实施过程中出现了很多问题,导致它未能发挥应有的作用。为了提高数学教育见习的有效性,必须正确分析数学教育见习存在的问题和原因,并找到相应的对策。
- 张然然
- 关键词：师范生有效性
- 一般对偶框架下基于l_p(0<p≤1)最小化的稳定信号恢复
- 2015年
- 压缩感知理论指出,只要信号是可压缩的或稀疏的,就能以较低的频率采样信号,并能高概率的重构该信号。在实际的应用中,许多信号只能在某些框架下具有稀疏表示,而无法在正交基下获得稀疏表示。针对这一类信号的恢复,一般采取的是l1-analysis方法。近期有些相关研究考虑了一般对偶框架下基于l1-analysis方法的信号恢复问题,在比前期l1-analysis方法更弱的条件下得到了更好的恢复结果。受此启发,我们考虑了一般对偶框架下,基于l_p(0
- 吴焚供张然然覃耀海钟彭洪
- 关键词：压缩感知信号恢复对偶框架
- 指向核心素养发展的高中数学结构化教学设计——以“幂函数”为例
- 2023年
- 数学结构化教学旨在将零散的知识点进行模块化整合,帮助学生梳理数学知识结构,架构起良好的认知框架,形成结构化的学习方式,进而促进学生数学核心素养的发展.文章以“幂函数”为例展开结构化分析,从知识的萌芽点、新旧知识联系、新知探究、巩固练习和归纳概括五个环节,以及知识结构、认知结构、思想方法结构和教学过程结构四个维度展开讨论,探索能够促进学生数学核心素养发展的结构化教学设计基本框架.
- 高碧怡张然然
- 关键词：结构化教学幂函数
- 高师院校数学史课程研究性教学实践与探索
- 2017年
- 本文总结了数学史开课过程中存在的问题,指出了研究性教学是适合数学史课程的一种教学方式,阐述了数学史课程实施研究性教学的优势和具体方法。
- 张然然
- 关键词：数学史研究性教学研究性学习
- 结构化教学视域下数学师范生教学能力的培养被引量：2
- 2023年
- 数学结构化教学是促进数学师范生教学能力发展的重要途径。当前数学师范生教学能力培养存在整体观念不强、实践策略缺乏、效率低等问题。通过分析数学结构化教学的含义以及师范生教学能力的构成,在实践的基础上提出结构化教学视域下数学师范生教学能力培养的“3+5”模式,包括3项准备措施:构建学习共同体、实施结构化选题、训练结构化思维;5项实践策略:结构化教材分析、结构化学情分析、结构化教学目标设计、结构化教学过程设计、结构化评课和反思。实践证明,这种培养模式可以提高数学师范生的教学能力和专业化水平。
- 张然然陈静安杨彩如
- 关键词：结构化教学教学能力数学师范生
- 《初等数学研究》课程概念教学中融入课程思政的策略
- 2022年
- 数学概念教学在引导学生理解数学理论体系和培养学生数学思维等方面具有重要作用.从概念的引入、建构、深化、应用、整个过程的要求五个方面出发,给出了《初等数学研究》课程概念教学中融入课程思政的五个策略,旨在推进专业课程和课程思政的深度融合,将“价值塑造、知识传授和能力培养”三者融为一体,形成合力互相促进.融入的课程思政元素包括文化、历史,马克思主义哲学,数学思维方法,专业、行业视角,以及科学态度、理性精神.
- 张然然陈静安阎昕明田德路
- 关键词：概念教学初等数学研究
- 数学概念有效教学策略研究被引量：1
- 2014年
- 质量和效益是数学教学的生命力,是数学教师永恒的追求.数学课堂教学的优质高效依赖于课前数学教师对教材分析与教学设计的高效,其关键在于数学教师在作"台前十年功"的教材分析与教学设计时,要抓住数学概念教学设计中概念认知、思想方法、设问启发这3个"支点",认识、分析和设计到位,而不要错位.
- 陈静安张然然
- 关键词：数学概念高效教学
- 二阶线性差分方程亚纯解的唯一性被引量：1
- 2023年
- 本文考虑二阶线性差分方程p2(z)y(z+2)+p1(z)y(z+1)+p0(z)y(z)=0的亚纯解f(z)的唯一性,其中p2(z),p1(z),p0(z)是非零多项式,且满足p2(z)+p1(z)+p0(z)■0.在f(z)与任一亚纯函数g(z) CM分担0,1,∞的假设下,给出了f(z)的具体形式.如果g(z)也是方程的解,得到了该方程的精确形式.作为推论,如果亚纯函数g(z)与gamma函数Γ(z) CM分担0,1,∞,则g(z)≡Γ(z).
- 张然然黄志波陈创鑫
- 关键词：亚纯函数差分方程唯一性
