刘伟聪
- 作品数：22 被引量：70H指数：6
- 供职机构：嘉应学院医学院更多>>
- 发文基金：上海市科学技术委员会科研基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 正常人体C_0-T_1全颈椎有限元模型的构建及意义被引量：8
- 2018年
- 背景:颈椎的脊柱结构单元是退变和创伤的常见发生部位。建立良好的颈椎模型,对研究颈椎在各种条件下的生物力学变化,达到防治颈椎伤病,改善颈治疗方法和疗效有着重要的现实意义。目的:建立正常人体全颈椎(C_0-T_1)三维有限元模型,为进一步生物力学研究提供良好的实验应用基础。方法:选择1位正常健康成人志愿者作为实验研究原始数据来源的对象,将通过256排CT薄层扫描获得的原始数据导入硬盘,使用软件将像素提取并编辑,实施逆向重建,通过模拟计算建立C_0-T_1全颈椎三维有限元模型,并对各方向活动度及力学特征进行验证。结果与结论:实验成功构建了包含韧带的全颈椎三维模型,包括208 631个节点和660 876个单元,各方向活动度良好,除了C_0-C_1活动度稍大之外,其余节段所有的活动度均落在上述文献资料范围内。该全颈椎(C_0-T_1)三维有限元模型局部受力及各方向活动度拟真程度高,具有很好的几何相似性,模型真实有效。
- 刘伟聪陈雄生周盛源陈博许政
- 关键词：颈椎数字模型生物力学有限元活动度颈椎生物力学
- DISCOVERTM颈人工椎间盘置换治疗颈椎病的疗效分析
- [目的]使用DISCOVERTMCTDR术治疗单节段颈椎病,与颈前路减压椎间隙植骨融合术作比较,经过5年以上的随访,对其临床疗效进行评价。[方法]选取C5、6椎间隙退变引起的颈椎病作为研究对象,共36例,随机均分为两组,...
- 周盛源许政陈雄生贾连顺刘伟聪朱巍
- 文献传递
- 教师教学质量评估中存在的问题
- 2003年
- 随着教学改革的不断深入,素质教育被日益重视.提高教师的素质是关键,是保证教学质量的前提.对教师教学质量评估是提高教师素质和教学质量的重要手段,利于提高教师队伍的整体素质.科学和规范地评估体系对教师教学质量评估有重要的意义.目前中等医药学校对教师教学质量评估主要采用课堂教学评估,但在制定评估指标、评估过程及对待评估结果等方面存在如下问题,供参考.
- 刘伟聪
- 关键词：教学质量教师
- 颈人工椎间盘置换治疗单节段颈椎病的中期随访研究被引量：7
- 2017年
- 目的观察颈人工椎间盘置换术(CTDR)治疗单节段颈椎病的中期临床疗效。方法回顾性分析2009年1月—2011年10月本院收治的随访>4年的81例单节段退变性颈椎病患者临床资料,按照手术方式分为CTDR组(n=41)及颈椎前路椎间盘切除减压融合术(ACDF)组(n=40)。采用颈椎功能障碍指数(NDI)和日本骨科学会(JOA)评分进行功能评价,采用Mc Afee分级评定异位骨化情况,并进行组间比较。通过MRI进行影像学评估,比较2组手术节段、邻近节段活动度(ROM)和C_(2~7) Cobb角。结果两组患者术后NDI和JOA评分明显改善。术后1个月CTDR组NDI明显高于ACDF组,在工作、驾车和娱乐3个项目上差异均有统计学意义(P<0.05),两组之间JOA评分改善差异无统计学意义(P>0.05)。在上、下邻近节段ROM和C_(2~7) Cobb角方面,CTDR组术前、术后变化不明显;ACDF组上位邻近节段ROM术后明显增加,C_(2~7) Cobb角术后明显减小,与术前相比差异均有统计学意义(P<0.05);CTDR组与ACDF组相比,术后上位邻近节段ROM及C_(2~7) Cobb角差异有统计学意义(P<0.05)。CTDR组在末次随访时共有15例患者出现异位骨化,2例假体下沉,1例椎体前缘骨赘吸收。ACDF组无椎间融合器下沉、植骨不愈合、畸形愈合、内固定松动断裂等并发症发生。结论 CTDR在早期恢复独立生活能力方面优势明显,中期随访可较好维持颈椎生理曲度及置换节段ROM,减少相邻节段的异常活动,保护邻近椎间盘,但中期随访发现有异位骨化发生。
- 刘伟聪陈雄生周盛源苑博贾连顺
- 关键词：颈椎病椎间盘假体植入
- 脊柱颈段的年龄变化及其临床意义被引量：7
- 2004年
- 目的 为临床应用提供脊柱颈段年龄性变化的解剖学资料。方法 观察并测量了颈椎干骨标本50套(G3-7)、脊柱颈段标本正中矢状切标本15例(30侧,其中童尸2例,青年5例,中老年8例)、脊柱颈段X线正侧位片320张、CT片50张,分年龄段作统计,对特例作摄影和绘图记录。结果 (1)青少年时期同一椎体的前后面接近平行,并基本等高。随着年龄增加,前面逐渐变斜,朝向前上,前高则逐渐缩短,特别以C4-C6椎为显著,而后面的高度和斜度无显著变化。(2)在老年侧位片上,对同一椎的前、后面分别作垂线,两线相夹的角度C5-6均超过4°,而两端各椎则为3°。(3)颈椎间盘的前高和后高均随年龄老化而降低,但前高降低的总量约为后高者的2倍。(4)钩突年青时呈尖棘状,随着年龄老化向后扩展,变成矢状位的嵴状,此嵴前后长度在上位椎可超过同椎椎体的正中矢状径。(5)骨赘多见于钩突和C4-6椎体前面的上下缘,也可见于关节突和钩椎关节的斜坡,椎体后面可偶见后纵韧带骨化所成的骨赘或骨刺,罕见与前面相当的上、下缘骨唇形成。结论 颈曲随年龄增加而减小,决定因素是椎体前份和椎间盘前份高度的持续降低。
- 刘伟聪董炘徐杰李仲构游惠民李根源汪华侨
- 关键词：颈段钩突年龄老化方法观垂线
- 制作重要器官体表标志与临床结合课件的尝试
- 2004年
- 传统的解剖学教学,教师在课堂上利用挂图、模型或投影胶片等媒体讲授理论,单元结束后进行模型或标本实验.在标本考试时要求学生对照标本或模型寻找需辨认结构,在理论考试时学生对着教材的插图或彩色图谱复习,理论和标本考均可达到满意成绩.但学到临床课程和实习时,不少临床教师和医院带教医生反映:相当一部分学生对解剖学常见体表标志触摸不准或无从下手,教师不得不抽时间进行知识回顾,影响教学进程及学习效果.问题出在何处呢?作者分析认为主要原因是解剖学的挂图、模型、标本与活体标本脱节,基础理论与临床实践缺乏有机结合.为了解决此难题,提高解剖学的临床实用性,我们设计与制作了活体体表标志与标本(或模型、图片)、临床应用有机结合的课件,弥补了标本的不足、缺陷,旨在于提高学生实际应用能力.
- 刘伟聪李根源
- 关键词：课件制作器官体表标志解剖学教学文字脚本
- 游离股前外侧穿支皮瓣修复大面积皮肤软组织缺损的临床研究被引量：14
- 2014年
- 目的探讨应用游离股前外侧穿支皮瓣修复四肢、头面部大面积皮肤软组织缺损的优点及研究皮瓣切取时的注意事项。方法应用游离股前外侧穿支皮瓣修复头面部2例,前臂、手部创面21例,小腿创面10例,足踝部创面27例,创面缺损范围6 cm×10 cm^28 cm×16 cm。结果术后58例存活,其中有2例皮瓣发生感染经治疗后愈合,肢体功能恢复良好,外形满意。另2例发生血管危象,1例部分坏死,1例坏死。结论股前外侧穿支皮瓣薄,切取面积大,穿支血管解剖位置恒定,不牺牲主干血管,对供区、受区功能影响小,可广泛应用于大面积缺损的修复,效果满意。
- 谭屏汤玉泉曾凯生刘伟聪罗龙危果
- 关键词：皮肤软组织缺损
- 护理解剖学教学的理念及其实践被引量：2
- 2011年
- 本文系统总结了多年在护理解剖学教学实践中的经验,坚持护理解剖学要讲理讲用、要培养能力和解剖学形态知识学好了的标志等教学理念,对教学作了改进,提高了护理解剖学的教学效果。
- 姚前尹程亚涛刘伟聪黄佑铭刘钦
- 关键词：人体解剖学护理医学教学方法
- Discover人工颈椎间盘置换术的影像学分析
- 目的：评价分析7年内应用Discover假体进行颈人工椎间盘置换过程中出现的假体相关并发症及其原因.方法：回顾分析2008.09-2015.03月期间接受颈人工椎间盘置换手术的97位患者，共122个节段颈人工椎间盘置换，...
- 刘伟聪陈雄生周盛源朱巍贾连顺许政
- 关键词：颈椎病影像学分析并发症
- 平行及垂直双钢板固定治疗成人肱骨远端髁间骨折疗效分析被引量：8
- 2016年
- 目的探讨应用平行双柱钢板及垂直双柱钢板固定治疗肱骨远端髁间骨折的临床疗效。方法回顾性分析分别应用平行双柱钢板及垂直双柱钢板固定治疗肱骨髁间骨折的42例患者的临床效果。随访采用X线检查及HSS2肘关节评分标准评价肘关节功能。结果随访6~12个月,本研究患者骨折均骨性愈合,平行组及垂直组患者的优良率分别为89.0%、83.0%,两组间比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论应用平行双钢板和垂直双钢板治疗肱骨髁间骨折均能取得很好的临床效果,临床医师可根据骨折移位情况及患者的个体情况等选择适合的内固定方式。
- 曾凯生刘伟聪肖逸鹏谭屏易灿
- 关键词：肱骨远端骨折关节内骨折双钢板
