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李洪军
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李洪军
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素质教育“渗透论”探析
2000年
素质教育是我国当前的社会热点问题之一,实施素质教育必须跳出认识误区,通过才“渗透”的独特功能、素质教育的特点、人才培养的过程和素质教育的现状等方面的分析,倡导向教育活动的基本要素一教育者与受教育者、教育内容与教育物资进行广泛“渗透”,以全面推进素质教育。
李洪军
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教育改革
素质教育
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