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王玉婷

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：无锡市洛社初级中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇理学

主题

  • 1篇学案
  • 1篇学习共同体
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理实验探究
  • 1篇教学形式
  • 1篇教材内容
  • 1篇教学
  • 1篇共同体

机构

  • 1篇无锡市洛社初...

作者

  • 1篇王玉婷

传媒

  • 1篇初中生世界（...

年份

  • 1篇2018
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于核心素养的助学案“物理实验探究”的设计思考
2018年
“助学案”教学是课改进程中凸现出来的一种教学形式，用其辅助学生掌握教材内容，也是培养学生物理核心素养的一种重要媒介。助学案的结构通常由课前自学、课堂研讨、归理总结、反馈反思几个部分组成。教师以助学案为载体还课于生，帮助组建学习共同体，开展合作学习，引导学生自主获得知识，促进学生自主学习方式的生成。
王玉婷
关键词：教学形式学习共同体教材内容
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