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骨科患者的阶段性健康教育被引量：1: 2016年; 目的:探讨在骨科开展阶段性健康教育的成效。方法:将浙江省杭州市中医院90例骨科患者随机分为对照组和健康教育组各45例,对照组患者接受骨科常规的功能护理,健康教育组在对照组的基础上,对患者及家属实施系统的阶段性健康教育。就两组患者在实施健康教育前后的心理状况、并发症发生及功能康复情况多个方面进行比较分析。结果:两组患者在接受健康知识教育前,患者的躯体化、人际关系敏感性、抑郁和焦虑等心理活动表现差异无统计学差异(P>0.05);在接受健康知识教育后,患者的心理活动表现数据评分高于对照组(P<0.05)。健康教育组患者的并发症与功能康复情况,高于对照组(P<0.05)。结论:对骨科患者实施阶段性健康教育,可以显著改善患者的心理状况,提高患者的满意度和护理质量。; 梁海林陈艳成霞; 关键词：骨科患者健康教育有效性

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成霞