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汤亚东

作品数：3 被引量：8H指数：1
供职机构：如东县栟茶高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇新课程背景
  • 1篇心理
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学质量
  • 1篇语文能力
  • 1篇生态课堂
  • 1篇畏惧
  • 1篇畏惧心理
  • 1篇文教
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学工作
  • 1篇高中阶段
  • 1篇高中语文

机构

  • 2篇如东县栟茶高...

作者

  • 2篇汤亚东

传媒

  • 1篇语文天地
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中文言文课堂教学三法
2014年
做好高中文言文教学工作能够完善学生的语文能力，并且提升整个高中语文教学质量。 一、趣味诵读，一箭多雕 学生已经在初中接触到了文言文，然而高中阶段的文言文学习难度较初中提高了一大截，导致学生在高中文言文的学习过程中，心理上存在一定的畏惧情绪。所以，如何打消学生的这种畏惧心理，并且让学生主动地融入到高中文言文的学习之中是语文教师必须考虑的问题。
汤亚东
关键词：高中阶段文言文语文教学质量畏惧心理语文能力教学工作
新课程背景下高中语文生态课堂的构建被引量：8
2013年
结合教学经验与实际教学情况,重点提出如何构建高中语文生态课堂的相关策略,包括:转变教学理念和方法,创建新型的学习方式和师生关系;运用科学的教育技术,实现教学模式的合理转变;致力于简约教学,构建真实的原生态课堂;提升学生语文应用能力,促进学生各方面均衡发展。
汤亚东
关键词：高中语文生态课堂
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