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施建华

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：滁州市第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学生学习方式
  • 1篇运用情境
  • 1篇知识
  • 1篇知识讲解
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感色彩
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学法
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高效数学教学

机构

  • 1篇滁州市第三中...

作者

  • 1篇施建华

传媒

  • 1篇学周刊（下旬...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
运用情境教学法 构建高效数学教学
2015年
数学具有很强的抽象性、系统性与逻辑性．这也是初中生普遍认为数学难学难懂的主要原因。采用情境教学法可以改变以往枯燥而机械的知识讲解．通过将抽象的知识寓于特定的场景与活动之中．这样的教学活动更具情感色彩．更能化抽象为形象．化深奥为浅显．更能激发学生的学习兴趣．引发学生的主动思考，从而达到学生对知识的主动构建．转变学生学习方式．这也正是构建高效数学教学的主要手段。现笔者结合具体的教学实践对初中数学教学中情境教学法的具体运用浅谈如下几点．
施建华
关键词：情境教学法学生学习方式知识讲解情感色彩
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