杨文睿
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 小组合作学习中的问题与对策
- 2016年
- 随着新课程改革的深入实施,小组合作学习成为学生课堂上重要的学习形式,但在具体实施过程中仍存在不容忽视的问题,从学生全面发展的视角出发,以提高课堂教学的实效性为目的,提出相应的改进策略。
- 杨文睿
- 关键词：新课程改革小组合作学习
- 初中学生物理思维能力的培养策略被引量：1
- 2016年
- '思维能力是指深入思考问题,准确把握事物本质及规律性联系,不为表面现象和各种干扰迷惑的能力'。思维能力越强,就越能主动地、有效地学习新知识,同时运用所学的知识去解决实际问题的能力也就越强。培养和提高学生的思维能力,是落实素质教育,进行课程改革的一个重要手段。如何在物理课堂更好地培养学生的思维能力,是广大物理教师必须研究的重要课题。本文针对初中物理教学,提出如何培养思维能力的一些粗浅看法,以求抛砖引玉。一、初中学生思维能力培养的现状和存在的问题初中学生的思维能力以形象为主,所以对知识的认识存在着认知直觉的错误。随着课程改革的深入,许多教师也一改往日填鸭式教学,合作探究。
- 杨文睿
- 关键词：物理思维能力初中学生弹簧秤
- 浅谈基于核心素养教育的课堂教学策略 ——以探究浮力的大小为例
- 2019年
- 新一轮基础教育课程改革中,面临着物理课堂教 学转型的挑战,必须以核心素养的培养为目标。核心素养不仅 强调的是获取知识和能力,更强调形成品格与素养。以培养学 生思维活动,形成物理基本观念,形成认识事物和解决问题的 科学的思想、方法、观点以及对自己、对他人、对社会的一种责 任感为课堂教学的主要目标。
- 杨文睿
- 关键词：物理教学
