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周晓慧

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：南通市第三中学更多>>
发文基金：南通市教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学历史地理建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇历史课
  • 3篇历史课堂
  • 3篇课堂
  • 3篇教学
  • 2篇社会
  • 2篇社会生活
  • 2篇史观
  • 1篇新高考
  • 1篇新课程改革
  • 1篇社会生活史
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化课堂
  • 1篇史料
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇专题教学
  • 1篇历史教学
  • 1篇罗斯福新政
  • 1篇民族
  • 1篇民族复兴

机构

  • 4篇南通市第三中...

作者

  • 4篇周晓慧

传媒

  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇教育文汇

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
运用思维导图构建简约历史课堂——以“当今世界政治格局的多极化趋势”专题教学为例
2014年
早在两千多年前，我国的第一部教育论著《学记》中即有“约而达，微而减”、“能博喻然后能为师”的论述。从中可以看出，“由繁到简，由博到约”的教育思想自古就是教育的至理。在新课程改革的浪潮中，我们的课堂也在进行着静悄悄的革命。曾经的喧嚣与繁华落尽，我们呼唤更为朴实的课堂。它虽然没有表面的热热闹闹，但是激发了＇思维的碰撞，掀起了头脑风暴，
周晓慧
关键词：历史课堂思维导图专题教学简约教育思想新课程改革
构建生活化历史课堂——以人教版必修2社会生活史教学为例
2012年
以教学中不太引起重视的人教版必修2社会生活史教学为例,通过利用图片直观展示社会风貌,立足身边实际生活促进体验,结合社会热点引发深层思考,联系已有知识深化探究,结合教学实际,激发学生学习历史的兴趣,构建生活化历史课堂,并且营造师生之间和谐的关系,使得智慧共同激荡生长。
周晓慧
关键词：生活化课堂社会生活史
用社会生活史观引领历史课堂——以《罗斯福新政》为例被引量：1
2014年
构建生活化历史课堂是教育的本质诉求，也是新课程标准的要求，本文以《罗斯福新政》为例，将单一枯燥的经济学原理直观化、通俗化，引导学生用历史的眼光关注现实问题。
周晓慧
关键词：历史课堂新高考
民族复兴史观下的历史教学初探——运用张謇史料的高中历史课设计被引量：2
2014年
作为近代中国著名的实业家、教育家和政治活动家，张謇怀揣中国梦，办事业，兴教育，在江海大地上缔造了自己的“工业王国”，打造了推进近代化的“南通模式”，在中国近代史上留下了浓墨重彩的一笔。我们通过对张謇史料展示，折射出民末清初的社会变迁，同时也彰显了近代实业家们的强国梦。应用这些史料，在知识与能力维度达到提高阅读、获取历史信息的能力，在过程与方法维度培养探究学习的能力，在情感、态度与价值观上激发对家国的热爱、对社会的责任。我们基于民族复兴史观和近代化史观，
周晓慧
关键词：民族复兴史料历史教学史观历史课
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