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李轶

作品数:7 被引量:5H指数:2
供职机构:襄阳市第五中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇重力势
  • 2篇高中物理
  • 1篇定理
  • 1篇动量
  • 1篇动量定理
  • 1篇动能定理
  • 1篇学问
  • 1篇压强
  • 1篇整体法
  • 1篇知识
  • 1篇试题
  • 1篇守恒
  • 1篇守恒定律
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇能量守恒
  • 1篇能量守恒定律
  • 1篇气体压强
  • 1篇热力学
  • 1篇热力学第一定...

机构

  • 5篇襄阳市第五中...

作者

  • 5篇李轶
  • 2篇孙乐

传媒

  • 3篇中学物理教学...
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2016
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高中物理第二轮复习备考的策略探究
2016年
湖北省襄阳五中在2011-2015年的五年高考中出现了五个省状元(其中理科3名、文科2名,2013年高考、2015年高考囊括省文理状元),还有1个理科榜眼、1个理科探花,2个文科榜眼.高考成绩优异,被媒体称为"五中现象",全国多家学校前来学习、参观考察.
李轶孙乐
关键词:高中物理主干知识动量定理动能定理整体法重力势
例谈江苏“小高考”物理试题的改编策略
2016年
每年3月的江苏'小高考',物理试题都会给人惊喜,经典'小高考'物理试题的分析和改编是本文阐述的重点,通过剖析命题人的立意和揣摩命题心理,加强备战小高考的信心,进而提高学生的思辨能力和创新思维。
李轶
高中物理教学中提高学生的抽象思维能力的策略探讨被引量:3
2020年
高中物理知识的学习难度较大,学生必须要具备良好的抽象思维能力,才能理解抽象化的语言文字和物理现象.这就需要教师先引起学生的学习兴趣,利用学生的兴趣点来展开教学,让学生不再畏惧物理学习.一、活跃课堂氛围在高中物理教学中,教师要为学生营造一个良好的学习氛围,让学生能够在学习物理知识的过程中,感受到学习的乐趣,获得成就感,这是活跃学生思维,培养学生抽象思维能力最有效的办法.
柏静李轶
关键词:抽象思维能力高中物理教学
关注六大热学问题 科学备考选修3-3
2016年
一、热力学系统的研究对象物质是由大量分子组成,分子做永不停息的无规则运动,分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。分子动理论是热学的基础,其内容表明:①分子很小(分子直径的数量级为10-10m,分子体积的数量级为10-30m3,分子质量的数量级为10-26kg);②分子很多(NA=6.02×1023mol-1);③分子的运动永不停息(扩散现象和布朗运动);④分子间同时存在着相互作用的引力和斥力(固体和液体难压缩)。两分子间作用力表现为引力还是斥力,取决于两分子间的间距。当两分子间的间距r>10-10m时,两分子间作用力表现为引力(此时引力大于斥力)。
李轶孙乐
关键词:热力学第一定律分子势能分子间作用气体压强
能量守恒定律在解决物理问题方面的应用被引量:2
2019年
能量守恒定律作为物理学乃至自然科学的基础定律之一贯穿于中学物理的整个教学过程,串联起力学、热学、电学、光学、原子物理学等物理知识。一、在力学问题中的应用在力学问题中经常要用到能量守恒定律。如只有重力或弹力对物体做功的情况,物体的动能、势能互相转化。根据能量守恒定律可知机械能总和不变,这也是能量守恒定律在力学中的体现,力学中的能量守恒定律叫作机械能守恒定律。
柏静李轶
关键词:守恒定律金属棒重力势能物理问题
共1页<1>
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