您的位置： 专家智库 > >

刘咏梅

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：新疆教育学院更多>>
相关领域：经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇性学
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇评价主体多元...
  • 1篇教学

机构

  • 1篇新疆教育学院

作者

  • 1篇胡佳昕
  • 1篇刘咏梅

传媒

  • 1篇大陆桥视野

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
实现评价主体多元化 推进探究性学习能力形成
2010年
在小学低年级阶段的语文阅读教学中，结合学生身心发展规律，运用多元化的评价理论，将评价变为多主体共同参与的活动：从不同的角度为学生提供有关学习、发展状况的信息，帮助学生更全面地认识自我；通过转变学生的学习方式，使其学会思考，发现问题并解决问题，促进学生探究性学习能力的形成。
刘咏梅胡佳昕
关键词：语文阅读教学探究性学习
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0