李惠萍
- 作品数：9 被引量：28H指数：3
- 供职机构：福建医科大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 社区糖尿病患者自我管理行为与焦虑程度影响因素分析被引量：3
- 2021年
- 目的糖尿病患者容易在生理和心理上出现一系列不同程度的情感障碍。本研究探讨社区卫生服务中心糖尿病患者自我管理能力与焦虑程度关系,以提高糖尿病患者健康教育水平。方法2019年8-11月对洋中社区卫生服务中心、瀛洲社区卫生服务中心、茶亭社区卫生服务中心、义州社区卫生服务中心和上海街道社区卫生服务中心管理的116例糖尿病患者进行问卷调查,调查问卷包括自制一般资料问卷、焦虑自评量表和糖尿病自我管理行为量表6(SDSCA-6),采用Logistic回归分析糖尿病患者自我管理能力与焦虑程度关系。结果116例社区糖尿病患者中共有80例患者存在不同程度的焦虑,焦虑自评得分为(55.25±9.45)分,SDSCA-6总得分为(18.04±6.13)分。轻度、中度和重度焦虑糖尿病患者SDSCA-6评分分别为(14.43±4.09)、(17.26±4.03)和(19.75±4.98)分,随着焦虑程度加重,患者自我管理水平升高,F=7.671,P=0.001。年龄(χ2=8.295,P=0.016)、病程(χ2=11.706,P=0.009)、文化程度(χ2=26.633,P<0.001)和体质量指数(BMI)(χ2=13.794,P=0.001)与社区糖尿病患者不同程度的焦虑情绪有关联。多因素Logistic回归分析显示,病程(OR=1.204,95%CI为1.085~1.336,P<0.001)、文化程度(OR=7.050,95%CI为2.892~17.189,P<0.001)和BMI(OR=0.824,95%CI为0.719~0.946,P=0.006)是社区糖尿病患者焦虑情绪的危险因素;健康饮食(OR=1.954,95%CI为1.295~2.949,P=0.001)、血糖监测(OR=2.067,95%CI为1.347~3.173,P=0.001)、足部护理(OR=1.484,95%CI为1.066~2.066,P=0.002)及SDSCA-6评分(OR=1.228,95%CI为1.080~1.396,P=0.002)是社区糖尿病患者焦虑程度影响因素。结论社区糖尿病患者焦虑症状普遍偏重,一定程度上影响患者自我管理行为,病程、文化程度、BMI、健康饮食、血糖监测、足部护理及自我管理总分均是社区糖尿病患者焦虑程度的影响因素。
- 黄晓婷赵峰英李惠萍刘丽玲王燕李丽群林丽芳
- 关键词：社区卫生服务中心糖尿病自我管理焦虑体质量指数
- 在读女研究生的生育问题与应对方式的调查研究
- 2020年
- 目的通过对在读女研究生生育价值观的调查和研究,分析女研究生生育观念的影响因素与应对方式。方法采用自制基本资料问卷及简易应对方式量表对福州市三所高校(福建医科大学、福州大学、福建师范大学)的100名在读女研究生进行问卷调查。结果(1)调查报告分析在读女研究生生育价值观情况以及影响生育的因素。(2)医科院校和非医科院校在读女研究生应对生育方面的压力所采取的应对方式存在差异性(P<0.05)。结论生育压力可能造成女研究生的心理及行为应对产生消极影响,极大影响其生活质量。根据不同的压力情况,应采取有效的应对方式。
- 李丽群黄晓婷李惠萍唐亮亮赵峰英
- 关键词：生育影响因素
- 品管圈对提高糖尿病患者低血糖处理知识知晓率的影响被引量：1
- 2016年
- 目的探讨品管圈在提高住院糖尿病患者低血糖处理知识知晓率中的作用和意义。方法成立品管圈小组,以"提高糖尿病患者低血糖处理知识知晓率"为主题,通过现状把握,设定目标值,然后进行要因分析,拟定相应的对策及实施措施。结果品管圈活动实施后,住院糖尿病患者低血糖处理知识知晓率从50.81%提高到了86.29%,目标达成率109.53%,品管圈活动采取的措施有效。结论应用品管圈活动可提高住院糖尿病患者低血糖处理知识知晓率,并能规范低血糖的健康教育,改善护理服务质量,从而提高护理工作满意度。
- 罗江赵峰英陈燕芳李惠萍
- 关键词：品管圈糖尿病低血糖知识知晓率
- FMEA结合RCA在低值耗材管理的效果分析被引量：8
- 2018年
- 目的将FMEA结合RCA应用于医院低值耗材的管理中,探讨FMEA结合RCA在低值耗材管理中的应用效果;为医院低值耗材的管理提供借鉴。方法选择2015年3月—2016年2月内分泌科开展耗材管理,观察FMEA结合RCA管理模式对低值耗材管理的影响因素。结果干预后,耗材用后未登记、电脑未录入(医护沟通失效)、操作不熟练、交接班不认真及耗材遗失的发生率均显著低于干预前。结论 FMEA结合RCA管理模式克服了传统耗材管理模式的弊端,对低值耗材信息化管理起到了完善作用,值得推广。
- 唐亮亮赵峰英王燕罗江李惠萍
- 关键词：二级库信息化FMEARCA
- 两种不同方法治疗糖尿病足的效果观察被引量：3
- 2017年
- 目的观察应用两种不同方法治疗糖尿病足的效果。方法选取2013年1月-2017年3月共收住院治疗糖尿病足患者79例,2013年1月-2014年12月共38例作为对照组,采用外科碘伏换药联合氨基多糖季胺盐治疗,2015年1月-2017年3月共41例作为试验组,采用外科碘伏换药联合医用壳聚糖治疗,按照疗效判断标准,统计创面愈合的时间天数。结果 2组糖尿病足溃疡创面均愈合,愈合率均为100.00%,但试验组愈合时间为(16.18±5.15)d短于对照组的(13.53±4.54)d,差异有统计学意义(χ~2=2.4301,P<0.05)。结论应用医用壳聚糖治疗糖尿病足病疗效优于氨基多糖季胺盐,可提高疗效。
- 罗江赵峰英王燕陈燕芳李惠萍
- 关键词：糖尿病足病
- 奖金二次分配绩效激励在优质护理中的应用及效果被引量：4
- 2016年
- 目的探讨奖金二次分配绩效激励在优质护理服务中的应用及效果。方法将绩效考核按照护士的岗位、年资、职称、班次、出勤天数、工作质量数量等计分,根据权重数如岗位系数、班次系数、工作质量综合系数,进行综合评价。结果通过实施绩效考核后,护士职业幸福感及职业发展、基础理论和技能操作及工作质量均得到显著提高。结论该方法使护士的奖金与工作质量挂钩,体现了多劳多得、优劳优得,充分调动护士工作积极性,工作热情主动,最大程度发挥个人潜能。
- 赵峰英陈燕芳李惠萍
- 关键词：绩效激励优质护理护士满意度
- 福州市社区卫生服务中心2型糖尿病患者生活方式与生命质量的关系被引量：3
- 2021年
- 目的探讨福州市社区卫生服务中心2型糖尿病患者的生活方式与生命质量的关系,为福州市社区卫生服务中心2型糖尿病患者健康教育提供理论依据。方法方便选取2018年11月—2019年2月福州市洋中社区卫生服务中心、瀛洲社区卫生服务中心、茶亭社区卫生服务中心、义州社区卫生服务中心、上海街道社区卫生服务中心等5个社区卫生服务中心收治的96例2型糖尿病患者进行问卷调查及深度访谈,收集资料,归纳总结,并通过线性回归的统计学方法,分别将世界卫生组织身心健康指数(WHO-5)幸福感指数量表与吸烟、饮酒、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA-6)(评价规律饮食、运动、及遵医用药情况)的关系进行分析。结果所有患者幸福感普遍较低,各项的低占比均超过50%(各项幸福感低占比为61.46%、52.08%、59.38%、71.88%、57.29%);吸烟患者占比8.3%,与不吸烟的患者相比,吸烟者的幸福感指数明显降低,且与幸福感指数呈显著性负相关关系(r=-0.484、-0.363、-0.571、-0.626、-0.544,P<0.05);饮酒患者占9.4%,与不饮酒的患者相比,饮酒者的幸福感指数明显降低,且与幸福感指数呈显著性负相关关系(r=-0.329、-0.254、-0.378、-0.395、-0.272,P<0.05);SDSCA-6量表中的饮食方面、运动方面及严格遵医嘱用药方面得分为(3.74±2.38)分、(3.01±2.94)分、(5.23±2.17)分与患者幸福感指数呈显著性正相关关系(P<0.05)。结论不吸烟、不饮酒、运动、饮食及用药依从性等生活方式是社区卫生服务中心2型糖尿病患者提高幸福感指数、获得高生活质量的关键。
- 李惠萍王燕徐佳敏汤春琳赵峰英
- 关键词：社区卫生服务中心2型糖尿病生命质量
- 二孩政策影响下护士压力源、心理健康和幸福感的研究被引量：3
- 2019年
- 目的探讨二孩政策影响下,护士在职期间所承担的工作压力与心理健康、幸福感状况。方法采用护士压力源量表、SCL-90量表、总体幸福感量表及自设问卷,对某三甲医院共119名临床护士进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果①三甲医院临床护士的主要工作压力源按程度高低排序为:工作量及时间分配方面的问题,患者护理方面的问题,护理专业及工作方面的问题,工作环境及资源方面的问题,管理及人际关系方面的问题;②三甲医院临床护士的总体幸福感得分为(74.47±18.55)分;③三甲医院临床护士的心理健康和总体幸福感水平与护士的工作压力源有关。结论针对以上问题,护理管理者应关注护士的压力、心理、幸福感情况,只有通过全面、科学地调查评价,并提出相应对策和建议,才能有针对性地减轻护士的职业压力和心理压力,提升总体幸福感水平。
- 唐亮亮赵峰英李惠萍
- 关键词：临床护士压力源心理健康幸福感
- 体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响被引量：3
- 2019年
- 目的探讨体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响,为临床开展糖尿病患者教育提供参考.方法分别于2015年体验教育开展前和2016年体验教育开展后各选取2型糖尿病患者50例,随机分为对照组和实验组.对照组采用常规教育方法,实验组在常规教育基础上采用糖尿病体验教育方法.教育前后,比较两组患者自我管理行为量表的得分情况.结果教育后实验组自我管理行为量表总分显著高于教育前,差异有统计学意义(P<0.05),实验组患者对健康教育的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).教育后,实验组患者饮食、血糖监测、足部护理、用药方面的自我管理能力均显著优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论对2型糖尿病患者进行体验教育干预,有利于提高患者依从性,促进形成良好的健康意识,提高自我管理能力,养成良好生活习惯,可在糖尿病患者的临床健康教育中推广使用.
- 赵峰英王燕李丽群黄晓婷李惠萍
- 关键词：体验教育2型糖尿病自我管理
