邓艳芳
- 作品数：7 被引量：135H指数：6
- 供职机构：福建卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 我国高等中医院校本科护理学专业课程设置的调查分析
- 目的 调查我国高等中医院校本科护理学专业课程设置情况,分析可能影响课程设置的因素,为促进高等中医院校本科护理学专业课程体系改革提供依据.方法 本研究采用"比较研究"(comparative study...
- 刘贤亮谭景予邓艳芳张敏陈锦秀
- 关键词：中医院校护理学课程
- 稳定期慢性阻塞性肺疾病患者中药穴位贴敷研究进展被引量：11
- 2013年
- 慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种气流受限不完全可逆、呈进行性发展，可以预防和治疗的慢性呼吸系统疾病，居全球死亡原因的第4位，至2020年将位居世界疾病经济负担第5位，对个人、家庭和社会都造成沉重的精神和经济负担。
- 邓艳芳陈锦秀
- 关键词：慢性阻塞性肺病穴位贴敷
- 八段锦之单举式对肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病患者肺康复效果的影响
- 目的： 探讨八段锦第三式调理脾胃须单举功法对肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者肺康复效果的促进作用。 方法： 选取福建中医药大学附属第一人民医院呼吸内科病房及门诊肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者64例，随机分...
- 邓艳芳
- 关键词：肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病
- 文献传递
- 八段锦单举式对慢性阻塞性肺疾病患者康复效果的影响被引量：75
- 2015年
- 目的探讨八段锦第三式调理脾胃须单举功法对肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者肺功能、呼吸困难程度的影响。方法将64例肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者随机分为对照组和实验组各32例。对照组接受常规药物治疗及健康教育,实验组在常规药物治疗及健康教育基础上接受八段锦第三式调理脾胃须单举功法锻炼,训练剂量为每日晨起1次,每次30min,共3个月。干预前后对两组患者肺功能、呼吸困难程度进行分析比较。结果实验后两组患者肺功能指标第1秒钟用力肺活量、第1秒钟用力肺活量占预计值百分比、用力肺活量、第1秒钟用力肺活量占用力肺活量的比值组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组肺功能相关指标组内比较也无统计学差异(P>0.05)。实验后两组患者呼吸困难程度组间比较差异有统计学意义(P<0.05),实验组呼吸困难自身前后比较有统计学差异(P<0.05)。结论八段锦第三式调理脾胃须单举功法可改善肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者呼吸困难程度,延缓其肺功能下降速度。
- 邓艳芳陈锦秀
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病
- 高等中医院校本科护理学专业课程设置的调查分析被引量：13
- 2012年
- 目的调查我国高等中医院校本科护理学专业课程设置情况,分析可能影响课程设置的因素,为促进高等中医院校本科护理学专业课程体系改革提供依据。方法收集我国19所高等中医院校本科护理学专业课程设置的相关资料,采用比较研究法获取其特征与不足,并分析可能的影响因素。结果 19所高等中医院校护理学专业所有课程(2815.8±432.9)学时,专业基础课程(787.4±211.8)学时,专业课程(717.0±189.8)学时,人文素养课程(238.7±73.8)学时,中医相关课程(289.9±130.9)学时。我国高等中医院校本科护理学专业的课程设置已初步形成体系,但存在着中医护理特色不够突出、人文素养课程比例偏小及课程类型构成欠佳等问题。影响课程设置的因素是多方面的,包括师资队伍、教材建设、市场需求及中医护理学科体系定位等。结论我国高等中医院校本科护理学专业课程设置有待进一步完善。护理教育者应认识影响课程设置的因素,采取具有针对性的措施,构建科学、合理及可持续发展的课程体系。
- 刘贤亮谭景予邓艳芳张敏陈锦秀
- 关键词：中医院校护理学课程
- 八段锦第三式对肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病患者生活质量及运动耐力的影响被引量：24
- 2015年
- 目的:探讨八段锦第三式"调理脾胃须单举"功法对肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者生活质量、运动耐力及中医症候积分的影响。方法:64例患者随机分为对照组和试验组,每组各32例。对照组接受常规药物治疗及健康教育,试验组在对照组的基础上接受八段锦第三式"调理脾胃须单举"功法锻炼,2组治疗均为3个月。比较治疗前后2组患者生活质量、运动耐力及中医症候积分进行分析。结果:治疗后2组患者CAT评分、六分钟步行距离及中医症候积分组间差异有统计学意义(P<0.05),试验组自身前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:八段锦第三式"调理脾胃须单举"功法可提高肺脾气虚证慢性阻塞性肺疾病稳定期患者生活质量与运动耐力,减轻肺脾气虚证相关症状。
- 陈锦秀邓艳芳陈沁张文霞邓丽金
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病肺脾气虚八段锦生活质量
- 高等中医院校本科护理学专业中医护理相关课程设置情况的调查研究被引量：17
- 2012年
- 目的了解我国高等中医院校本科护理学专业中医护理相关课程的设置情况,为优化中医护理相关课程设置提供依据。方法收集整理全国高等中医院校本科护理学专业的课程设置资料,采用比较分析法,分析比较各校中医护理相关课程开设情况、学时数、占总学时比例等方面的异同。结果我国高等中医院校本科护理学专业中医护理相关课程87.2%以选修课形式开设;中医护理相关课程约占总学时比例的10.6%;理论与实践学时数之比约18∶1。结论中医护理相关课程设置在一定程度上反映了中医护理的优势与特色,但其在课程开设形式、课程比重设置、中医护理技能实践学时设置等方面存在不足,有待进一步完善提高。
- 邓艳芳谭景予刘贤亮陈锦秀
- 关键词：中医院校课程
